有余数的除法有余数的除法有余数的除法有余数的除法 2×8= 15÷3= 5×9= 20÷5= 8×3= 42÷6=7×6= 81÷9= 共 15 个蘑菇每份 3...
（ ） ×6 ＜ 50（ ） ×5 ＜ 282 、（ ）里最大能填几？851 、口算42 ÷ 6 ＝25 ÷ 5 ＝24 ÷ 4 ＝81 ÷ 9 ＝56 ...
用有余数的除法解决问题小学数学三年级上册 列竖式计算。25÷4=52÷9=34÷8=48÷5=6……14……25……79……3 64 ) 25 24 1 48 ) 3...
人教版二年级下册有余数的除法一、先圈一圈，再填空。24 分1. 11 棵 ，每 2 棵一份，分成了（ ）份，还剩（ ）棵。11÷2＝□（份）...
有余数的除法有 6 个 ，每 2 个摆一盘，可以摆几盘。有 7 个 ，每 2 个摆一盘，可以摆几盘。小棒根数 摆的结果 算 式8 8÷4=...
认识有余数的除法原州第十八小学 高芳玲36 ÷ 2 = 3 8 ÷ 4 = 2 22 、 6 个苹果，每 2 个一盘。可以分（ ）盘。1 、 8...
有余数的除法解决问题（例 5 ） 口算下列各题。15÷7 ＝30÷9 ＝24÷8 ＝32÷5 ＝39÷6 ＝20÷9 ＝65÷7 ＝48÷9 ＝30÷4 ＝36...
有余数的除法一、观看动画，引出活动一、观看动画，引出活动问题：这些同学在做什么呢？ 二、摆一摆，比较感知二、摆一摆，比较感知（一）...
复习导入：（ 1 ）口算。32÷4 63÷7 54÷9（ 2 ）把 7 朵花平均分给 3 个小朋友，每人分得几朵？还剩几朵？比较一下这道题与上...
有余数的除法有余数的除法兰化四校车慧珍1 、算一算 48÷6= 25÷5= 8÷2= 24÷3= 49÷7= 12÷6=2 、说一说（ ）里最大能填几？（...
课题：有余数的除法应用题 教学目标 1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题． 2．在掌握平均分的两种分法的基础上...
有余数的除法练习题 一、填空 1．有余数的除法中，被除数=（ ）×（ ）+（ ）。计算有余数的除法时，余数要比除数( )。 2．20 以内...
有余数的除法把 6 个 每 2 个摆一盘，可以摆几盘？摆一摆6 ÷ 2 = 3 （盘） 答：可以摆 3 盘。把 7 个 每 2 个摆一盘。...
2 32 054?42 32 0543432 82 464?42 72 054352有余数的除法 先搬 15 盆，每组摆 5 盆，可以摆几组呢？ 15÷5 = 3 ( 组 )...
《有余数的除法》教后反思林艳丽 今天是 2015 年 5 月 5 日，上午的第一节课，我们低年级组所有的数学教师又听了我的集体备课《有余...
有余数的除法应用题 教学目的： 使学生学会解答有余数的除法应用题，加深对除法两种应用题的认识。 教学重点： 有余数除法应用题的结构...
搭一搭（一）北师大版二年级数学下册—— 有余数除法形式单一形式单一枯燥乏味枯燥乏味课程标准教材分析学情分析知识技能结合分糖果的操作...
《有余数的除法》解决问题教学设计 【教学内容】人教版二年级数学下册教科书第 68 页例 6 及相关内容。【教学目标】 知识与技能：通...
有余数的除法（复习）吉庆小学 韩加玲 42÷5=57÷8=62÷9=54÷8=你能说说余数和除数之间有什么关系吗？用竖式计算： 1 、在（ ） ÷...
“有余数的除法”教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级上册）》 “有余数的除法”。 【教学目标】...
