有余数的除法解决问题 ( 例5 ） 长岭中心小学 肖劲兴 22 个学生去划船，每条船最多坐 4 人。他们至少要租多少条船？一、审读题意...
有余数除法单元复习班级 姓名 一、填空1.23 个桃，每 5 个放一盘，可以放（ ）盘，还剩（ ）个。2.23 个桃，平均放在 4 个盘里，...
课题：有余数的除法 八寨镇中心学校 袁连朝授课内容：人教版三年级上册第 51 页“的有余数的除法”。教材分析：本单元主要以“主题图”...
1、有 37 个毽子，平均分给 5 个人，每人分几个？还剩几个？ 2、有 29 片扇叶，每台电扇装 3 片，这些扇叶够装几台电扇？ 3、有...
有余数的除法例 5教学目标： 1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际题。 2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确的写出商和...
余数与除数的关系花家地实验小学 张宝云2013.10. 换奖啦 !每 4 个奖章能换一份奖品哦！ 42÷5=7 ••••••7下面的计算对吗？82 87 4855667 48558√×
昭山和平小学：赵博 摆一摆4 根小棒摆一个正方形 说一说 （一）我用了（ ）根小棒，摆出了（ ）个正方形，还剩（ ）根小棒。你能列...
有余数的除法教学内容：教科书第 60 页例 1 及 61 页例 2教学目标1. 通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，...
二年级数学有余数的除法教案 教学内容： 课本 35, 36, 37 页 教学目标： 1 经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数除法...
单元三课型新课内容有余数的除法---余数与除数的关系教学目标1.进一步巩固对有余数除法的认识和理解；2. 培养学生初步试商能力，懂得余数...
有余数的除法 教学目标： 1.使学生能够结合具体情境，感知有余数的除法的意义。 2.使学生能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法。 3.使...
余数与除数的关系教学内容：人教三上第四单元 P52 例 3 做一做教学目标： 1. 在兑换奖品情境中经历探索余数变化规律的过程，掌握余数...
有余数的除法解决问题（例 6 ） 庄墓香岛小学 刘玉芬(1)(2)审题：读一读，说一说你知道了什么。探究：第 16 面小旗应该是什么颜色呢...
新课标第一网课件 PPT第一单元 有余数的除法1.2 有余数的除法临钢小学 段军萍新课标第一网 17 个 ， 2 个 2 个地圈。圈了（ ）...
第一课时 有余数除法的认识教学目标：1、认识余数，理解有余数除法的意义；2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数...
1余数与除数的关系教学内容《义务教育教科书数学二年级下册》第页例二。教学目标知识与能力：.进一步巩固对有余数除法的认识和理解；.在操...
小学奥数中的小学奥数中的“余数问题”“余数问题” 余数的定义余数的定义一般地，如果一般地，如果 aa 是整数，是整数， bb 是整数（...
分铅笔了…… 10 枝铅笔，每人分 5 枝铅笔 , 可以分给几个人 ?可以分给２个小朋友 10 枝铅笔，每人分 3 枝，可以分给几个小朋友...
方框里最大能填几？×6 ＜ 57×9 ＜ 60×5 ＜ 38×7 ＜ 43×4 ＜ 31×8 ＜ 26967736你真棒!抢答小竞赛11÷5= ○○○○○○○...
《有余数的除法》评课稿刘莹听了张老师执教的《有余数的除法》一课，觉得张老师在课堂上能充分考虑到学生学习的起点，她从学生熟悉的等分的...
