§§1.2.41.2.4函数的表示法函数的表示法1.解析法:2.图象法:就是用图象表示两个变量之间的对应关系。3.列表法:就是列出表格来表示两个变...
1.3函数的基本性质1.3.1单调性与最大(小)值第1课时函数的单调性1.理解函数的单调性的概念;(重点、难点)2.掌握判断函数单调性的一般方...
24/12/201高一年级数学组甘林蛟第1课时24/12/202高一年级数学组甘林蛟自学检测xyox1x2()yfx1()fx2()fx问题1:“怎样定义函数在区间D上是增...
第4讲函数的单调性与最值返回目录课前双基巩固课堂考点探究学科能力考试说明返回目录1.理解函数的单调性,会讨论和证明函数的单调性.2.理...
教案课题:函数的单调性(一)授课教师:国防科技大学附属中学王春林教材:人教版必修一1.教学目标(1)知识与技能:使学生理解函数单调性...
课题:函数的单调性(一)教学设计说明本节课是一节概念课.函数单调性的本质是利用解析的方法来研究函数图象的性质,如何将图形特征用严谨...
1.3函数的基本性质1.3.1单调性与最大(小)值(1)艺术高中数学组思考:观察下列函数图像,并说出其中的规律.图1是函数f(x)在某区域的图像...
1.函数y=f(x)的图象如右图所示,其增区间是()A.[-4,4]B.[-4,-3]∪[1,4]C.[-3,1]D.[-3,4]【解析】根据函数单调性定义及函数图象知...
北京四中高中数学单调性与最大(小)值基础巩固练习新人教A版必修1【巩固练习】1.定义域上的函数对任意两个不相等的实数,总有,则必有()A...
北京四中高中数学单调性与最大(小)值提高巩固练习新人教A版必修1【巩固练习】1.定义域上的函数对任意两个不相等的实数,总有,则必有()A...
课题:函数的最大值与最小值学习目标:1.理解函数最大值与最小值的定义2.会利用函数的单调性求函数的最值3.体会单调性和最值的关系,感...