归去来兮辞 并序 同步练习我夯基 我达标1．陶渊明，又名_________,字_________，_________时期诗人。初中曾学过他虚构地寄托其社会理解...
归去来兮辞 并序 同步练习1.下列各组词语中加点字的注音无误的一项是（ ）A.翳翳（yì） 靡途（mí） 犹望一稔（niàn）B.轻飏（yán...
［知识应用自测］思路导引1.选择下列正确的一项是（ ）A.两个“及”意思是相同的，两个“策”意思不同。B.两个“及”意思不同，两个“策”...
归去来兮辞并序一、文学常识《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文,该作代表了山水田园诗派的最高成就。陶渊明(约 365—427,一名...
精品文档---下载后可任意编辑《归去来兮辞》默写１、“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似...
《归去来兮辞》知识点总结(练习)学生版知识点总结:一.通假字：1、乃瞻衡宇2、景翳翳以将入3、曷不委心任去留二.词类活用：乐琴书以消忧或棹...
《归去来兮辞》原文翻译及讲析小序：余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之...
语文鲁人版必修一：《归去来兮辞》导学案《归去来兮辞》导学学案学习方案设计学习方案一：涵咏- 想象 - 背诵。该设计以想象、联想为中心...
1．选出加点字读音错误的一项是（ ）。 Ａ．惆怅（chóuchàng）壶觞（húshāng）矫（jiǎo）首 崎岖（qīqū） Ｂ．盘桓（héng）眄...
归去来兮辞教案一等奖 【篇一：归去来兮辞教学设计市一等奖】 《归去来兮辞》教学设计 【教学目标】 1 .知识教育目标 ①了解作者及其...
归去来兮辞 【教学目标】 1．理解作者不与世俗同流合污鄙弃官场生活而热爱田园生活的积极态度，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。...
归去来兮辞 并序 1 ．给下列加点的字注音。 怅然( ) 一稔( ) 轻飏( ) 熹微( ) 眄庭柯( ) 流憩( ) 出岫( ) 翳翳( ) 盘...
1 归去来兮辞 并序 教学步骤 一、导语 桃花源——一个没有压迫、没有剥削的社会。这是陶“大济苍生”的壮志，然而却被黑暗的现实击得...
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A．荒芜．(wú) 惆怅．(chànɡ) 稚．子(zhì) 轻飏．(chànɡ) B．倚．靠(yǐ) 装载...
深圳第二实验学校 高二语文备课组 《归去来兮辞》同步练习 一、基础练习 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A．荒芜．(wú...
1 《归去来兮辞 并序》教案设计 【课型】教读课 【教学目标】 1、理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱...
1 十八 归去来兮辞 一、基础知识 1、《归去来兮辞》选自《陶渊明集》。陶渊明，字元亮，一说名潜，字渊明，私谥靖节，世称“靖节先生”...
1 归去来兮辞 并序（一轮复习用） 一、通假字 乃瞻衡宇 (“ ”通“ ”) 二、古今异义 1.既窈窕．．以寻壑 古义: 今义:(女子)文...
归去来兮辞归去来兮辞陶渊明作者简介 陶渊明（ 365-427 ），东晋诗人，一名潜，字元亮，浔阳柴桑（现在江西九江西南）人。世称靖节先生...
归去来兮辞陶渊明陶潜，又名 ______ ，字元亮， ____( 朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“ _________” 。又自称“ ____...
