归去来兮辞归去来兮辞陶渊明学习目标• 要了解关于辞的这种体裁的常识• 要了解本文的创作背景和作者守志归隐的思想• 本文感情真挚,语...
归去来兮辞 陶渊明学习目标1 、知识和能力切实掌握课文中的文言语法现象,把握序言和第一自然段的内容。2 、过程和方法自主学习,合作探...
陶渊明陶渊明09. 08. 2709. 08. 27第一课时教学目标1. 了解常识2. 探究情感3. 讨论方式 文化常识: 关于“辞” •辞是战国后期楚...
归去来兮辞归去来兮辞陶渊明学习目标要了解关于辞的这种体裁的常识;要了解本文的创作背景和作者守志归隐的思想;本文感情真挚,语言...
导入新课• 人说:“学而优则仕”,“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古时读书人的人生理想,但却也有人选择了另外的道路,比如就有这么一位放...
缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有...
饮酒 · 结庐在人境陶渊明(东晋)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。...
归去来兮辞陶 潜陶 潜 归去来兮辞学习要点:学习要点:(( 11 )理解感知,把握大意。)理解感知,把握大意。(( 22 )品味揣摩,...
朗朗乾坤,谁能挣脱名缰利索朗朗乾坤,谁能挣脱名缰利索的羁绊?滚滚红尘,谁又能拒的羁绊?滚滚红尘,谁又能拒绝高官厚禄的诱惑?但在中国...
在 1600 多年前一位中国的诗人给我们描述了一个理想的乌托邦的社会,那是一个没有压迫、没有剥削的社会——桃花源。他就是陶渊明。陶渊明...
归去来兮辞归去来兮辞 陶渊明陶渊明 陶诗胸次浩然:王右丞(维)有其清腴,孟山人(浩然)有其闲远,韦左司(应物)有其冲和,柳仪曹(宗...
归去来兮辞归去来兮辞陶渊明陶渊明陶诗胸次浩然:王右丞(维)有其清腴,孟山人(浩然)有其闲远,韦左司(应物)有其冲和,柳仪曹(宗元)...
导入新课•桃花源——一个没有压迫、没有剥削的社会。这是陶“大济苍生”的壮志,然而却被黑暗的现实击得粉碎,于是他选择了归隐。今天我们...
这原是没有时间流过的故事在那个与世隔绝的村子翠翠和她爷爷为人渡船过日十七年来一向如此有天这女孩碰上城里的男子两人交换了生命的约誓男...
4归去来兮辞作者档案陶渊明(365-427)一名潜,字元亮,别号五柳先生,东晋浔阳(现江西省九江市)人,东晋著名诗人。他出生于没落的地主家...
4归去来兮辞采菊东篱下,悠然见南山题解归去来兮辞吧、啊,语气助词回去吧回去助词,无义惆怅chóuchànɡ:失意状。飏yánɡ:船行驶轻快...
归去来兮辞陶渊明陶渊明学习目标学习目标11、、了解陶渊明及其作品。22、加强诵读,感知文章的思想内容。、加强诵读,感知文章的思想内容。...
何时到彭泽,狂歌五柳前。——李白常爱陶彭泽,文思何高玄。——白居易我诗慕渊明,恨不造其微。——陆游隐逸诗人之宗陶诗胸次浩然,王右丞...
一、单元目标本单元学习古代抒情散文。它会带你遨游情酣意浓的经典文学的海洋。陶渊明回归田园任菊香沾满青衫的乐趣,王勃才华横溢却怀才不...
1.看对联,猜人物。弃彭泽微官,松翠菊黄,琴书而外醉三斗;开田园诗派,韵真辞朴,千百年来第一人。导入饮酒·结庐在人境陶渊明(东晋)结...