数学化的生活生活化的数学社会的发展急切呼唤高素质的人才，从而要求我们对数学拥有更高的水准,要求我们理论联系实际,把数学与生活联系起来...
小学数学生活化教学素质教育开展至今已有若干年头，各个学校的教育工作者们都在摸索中前进。笔者所在学校一直很重视素质教育，结合岗位，笔...
生活化的数学课堂——《神奇的计算工具》案例数学来源于生活，而又应用于生活中的。著名数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭...
--------------------------------------------------------让英语生活化王晓均长期以来，小学构筑了以听说为先的教学模式，学生的语言知识...
问题二：过分强化学生的主体地位，有点“喧主夺宾”。高中政治课堂的“生活化”教学强调：在政治课教学中，从学生的生活经验和已有生活背景...
问题三：忽视了探究过程的可行性，造成“假戏真做”。在新课标所倡导的探究性学习理念指导下，“生活化”教学的课堂上各式各样的探究活动方...
问题一：片面追求素材的数量和新颖性，搞“粗放式”教学。“生活化”教学要引导学生关注社会生活，要求教师把日常的教育和教学都要和社会生...
数学生活化生活数学化新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的...
初中思想品德教学生活化教学策略宣汉县东林乡中心校李晓彬教育家陶行知说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”生活德育观认...
数学教学的生活化《数学课程标准》指出：“数学教学，应从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且...
构建生活化课堂，提高品德课效率在课程实施过程中要有意识地创设情景，利用生活经验、生活事件、敏感话题等去引导孩子发现问题，去思考问题...
“五自”教育在生活化德育实践中的作用现今社会，人才的竞争愈加激烈，这种竞争对人才的要求，也并非单一的知识型人才，而是具综合能力的复...
数学生活化之我见数学“生活化”教学就是要从学生丰富的生活背景中捕捉身边的数学现象，引导学生尽可能把生活中的数学上升为科学，再用科学...
浅谈小学英语教学生活化摘要美国实用主义教育家杜威认为：教育即生活，教育的过程与生活的过程是合一的，而不是为将来的某种生活做准备。我...
中班班务总结(生活化游戏化课程)班务总结中班下学期陈飞一个学期又在不经意间匆匆过去，又到了该梳理自己一学期来的班级工作的时候了.这个...
《如何让小学科学教学生活化》作者：Admin摘要：“生活即教育”的倡导者、实践者人民教育家陶行知曾提出“我们的实际生活即是我们全部的课...
如何让小学英语课堂教学生活化一、研究原因1、小学英语的特点促使我研究本课题英语，是人们在生活中进行交流表达的一种语言，它来自生活，...
语文教学如何做到生活化？语文教学生活化是指教师引导学生把语文学习和生活实践紧密地结合起来，让学生在广泛的生活实践中积累素材，增加生...
《小学数学教学生活化的实践与研究》课题总结课题组成员：宋雪萍张瑛一、课题的提出《小学数学课程标准》指出：“数学教学应该从学生的生活...
