核舟记 第二课时教学目标：1、细读文本，把握说明对象核舟的特点，欣赏核舟所体现的古代劳动人民的奇特技艺、奇妙构思。2、理清文章的说明...
craftsman百年传承核舟记—— 魏学洢craftsman请从文中找出一个词来形容核舟，你认为哪个词更合适？奇巧craftsman百年传承独具匠心CRAFTSM...
11 核舟记
《核舟记》全文翻译 明朝(有一个）手艺特别精致的人，名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽...
23 核舟记[课标点击]1.知识与能力:积累一定量的常用文言词语。2.过程与方法:学习总分总的结构形式和空间说明顺序。3.情感态度与价值观:了...
有关核舟记教学反思（精选 8 篇） 核舟记教学反思 1 在教授《核舟记》一文时，就采纳了自读、朗读和表演相结合的方法。表演能使文本内...
《核舟记》知识要点归纳作者魏学洢（yi）（约 1596——约 1625），字子敬，号茅檐，明朝末年旳著名散文作家。著有《茅檐集》。《核舟记》...
《核舟记》与《鼠画逼真》比较阅读（一）（12 分） 【 甲 】 船 头 坐 三 人 ,中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡 ,佛 印...
1 《核舟记》同步练习 一、给下列加点字注音 器皿．（ ）罔．不（ ）贻．（ ）有．奇（ ）黍．（ ）箬篷．．（ ）糁．（ ）峨．...
精品文档---下载后可任意编辑 《核舟记》专项练习 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形...
精品文档---下载后可任意编辑《核舟记》同步练习一、给下列加点字注音器皿（ ）罔不（ ）贻（ ）有奇（ ）黍（ ）箬篷（ ）糁（ ）...
核舟记一、词译：为宫室（为：雕刻）罔不因势象形（罔不：无不；因：顺着；象：雕刻）尝贻余核舟一。（尝：曾经。 ）（贻：赠）舟首尾长约...
初 2013 级八年级上语文周考二答案《核舟记》同步练习题一、解释文中加点的词语（22 分，每空分）① 明有奇巧（奇妙精巧）人曰王叔远，...
11 核舟记1.积累文言词语，把握文章内容。感受文本语言的简洁、严密和生动。2. 学习本文“总一分一总”的结构方式和空间说明顺序。3. 关...
精品文档---下载后可任意编辑23．核舟记中国是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪慧灵巧的人民，他们制造了光...
精品文档---下载后可任意编辑23 核舟记教学目标：知识与能力：1.积累一些文言词语、句式； 2.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺；过程与方...
精品文档---下载后可任意编辑23 核舟记1．熟读并背诵课文，积累一些文言词语、句式。 2.通过合作探究，准确翻译课文，学习本文语言描写生...
等到。，【乙】文中评价画作精美的② 卧右膝，诎右臂支善：④ 旦而过之，轴必坠（4核舟记对比阅读阅读文言文，完成 9〜12 题。（12 分...
下载后可任意编辑2024 年核舟记反思总结由于是学生自己总结出来的内容，写的时候显得有些罗嗦，且重点不突出，如：写第一段的内容时，学生...
下载后可任意编辑2024 年核舟记的反思总结由于是学生自己总结出来的内容，写的时候显得有些罗嗦，且重点不突出，如：写第一段的内容时，学...
