核舟记教学目的一、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。二、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱...
核舟记一、检查一、二、五各段的背诵情况。二、请学生译解几个句子。1.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。2.启窗而观，雕栏相望焉。3.而计其长...
23核舟记第二课时四、品析语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。1．问题讨论，引导学生注意作者的细致观察。提问：课文第一段介绍...
核舟记教学目标：1、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。2、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱...
雄鹰，你为什么还不展翅高飞？美丽的凤凰啊，你聚精会神地在看什么呢？核舟记魏学洢1、了解我国古代工艺美术的卓越成就。2、学习总分总的结...
我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世堪称一绝，据说如今已创下七...
新田二中初中部语文学科导学案课题23核舟记日期2013年10月18日主备教师骆素梅审核人邓云龙年级1216-----1218班学习目标1．了解一词多义现象...
魏学洢魏学洢大苏泛赤壁学习目标1．学习本文作具体细致的描述说明的写作方法。了解文章语言的准确、简明.2．了解我国古代工艺美术的成就，...
魏学洢第二课时全文可分三部分：第一部分(第1段)概述王叔远的精湛技艺，点明雕刻品“核舟”主题。第二部分(第2—5段)详细介绍“核舟”的...
核舟记教学目标1、学习本文从总到分、从分到总，按照事物各部分的空间位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述说明的写作方法。2、...
核舟记教学目标1、学习本文从总到分、从分到总，按照事物各部分的空间位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述说明的写作方法。2、...
核舟记教学目标1、学习本文从总到分、从分到总，按照事物各部分的空间位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述说明的写作方法。2、...
课题：核舟记[学习目标]:1.学习本文“总—分—总”的结构。2.掌握文章中的文言词语、句式。3.了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。[学...
《核舟记》文言知识整理一、文学常识1、《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢（ｙī）（约1596－约1625），字子敬，散文家，著有《茅檐集》。2...
核舟记教学目标：1、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。2、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱...
核舟记1.借助注释和工具书,解释并积累重点词语、句子。2.在疏通文意的基础上,重点赏析文章层次分明、重点突出的结构特点。3.收集我国民间艺...
23*核舟记精彩开篇词中国是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、令世界瞩目...
23核舟记【教学目标与重难点】1．朗读课文，积累一些文言词语、句式，了解课文的大致内容。（重点）2．学习文章采用总──分──总的结构形...
姓名：学号班别：《核舟记》专项练习一、给下列加点字注音1器皿（mǐn）2罔不（wǎng）3贻（yí）4有奇（yòujī）5黍（shǔ）6箬篷（ruò...
俗话说：上有天堂，下有苏杭下一页上一页一年有四季四季景不同钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕...
