新田二中初中部语文学科导学案课题23核舟记日期2013年10月18日主备教师骆素梅审核人邓云龙年级1216-----1218班学习目标1.了解一词多义现象。2.弄清本文的说明顺序和说明方法。3.体会本文说明语言的简洁、生动的特点。学习重点本文的说明顺序和说明方法学习难点说明语言的简洁、生动的特点。教学过程教学过程第二课时【复习巩固】1.解释多义词①奇:明有奇巧人()②可:高可二黍许()长约八分有奇()珠可历历数也()③为:为宫室、器皿、人物()④而:中峨冠而多髯者为东坡()中峨冠而多髯者为东坡()启窗而观()为人五;为窗八()而计其长曾不盈寸()2.从文中找出刻画鲁直、东坡、佛印的语句,写下来。鲁直东坡佛印【合作探究】1.读课文,找出显示说明顺序的词语。2.在文章的主题部分,作者是按照什么顺序介绍核舟的?3.小组合作讨论:文中运用了哪些说明方法?有何表达作用?4.赏析下列语句,体会说明语言的生动、简洁。(1)佛印绝类弥勒,……神情与苏、黄不属。(2)居左者……若听茶声然。5.文中刻画的人物给你印象最深的是谁?说说他的性格特点。【当堂检测】一字多义者:中轩敞者为舱()以:能以径寸之木()居右者椎髻仰面()以至鸟兽、木石()语:如有所语()盖:盖大苏泛赤壁云()此中人语云()盖简桃核修狭者为之()○古今异义1、卧右膝:卧,古意:今意:2、其两膝相比者:比,古意:今意:○词类活用(1)中轩敞者为舱,箬篷覆之(箬篷:)(2)石青糁之(石青:)糁:()(3)中峨冠而多髯者为东坡(峨冠:)(4)卧右膝,诎右臂支船(卧:)(诎:)教(学)后记: