识字3教学设计学习要求：1、学会本课5个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识1种笔画。理解由生字组成的词语。2、认真观察图画，能把图上...
识字2（2）第二课时一、复习巩固1、抽读生字词语卡片。2、看拼音填笔画。二、读背韵文1、四人一组互读。2、每组推选一名读得好的同学在班级...
识字4一、谈话激趣，看图导入１、夏天就要到了，在这美丽的季节里，小动物发生了哪些有趣的事情呢？我们一起去看看吧。２、（出示夏季风景...
识字5寒流大雪北风蜡梅翠竹苍松蟒蛇蚂蚁刺猬滑雪溜冰跳绳大雪北风xífēn寒流袭来大雪纷飞北风呼啸冬天来了,()呼呼地吹,带来了远方的(),()...
识字5第二课时教学目的：1、认识7个生字，其中5个只识不写，学会多音字“了”的两种读音，认识1个偏旁。2、按一定顺序观察图画，认识常见的...
课题：识字4课型:新授教学目标：1．学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。2．初步了解形声字...
识字5（第一课时）教材简析：《识字5》是一篇词串识字课文，围绕着大海这个中心将12个词语“串”起来，课文读起来朗朗上口，如同一篇描绘大...
识字5课题识字5（第2课时）教材简析这是苏教版小学一年级下册教材中的一篇识字韵文，《识字5》这篇课文最显著的特征就是采用“词串”和图画...
识字4教案设计教学目标：1.学会本课生字，认识只识不写的字。2.仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。3.了解一些昆虫的名称，培养...
识字4第二课时课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读韵文。2、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。3、仔细观察画面，能用句式...
cóngzhònglínsēn工人跟从gēn群众qún树木松林森林qúnzhòngtiáohuáng群众条黄biànchéngdānsī变成单丝群人群群体群众羊群羊美着...
新课标人教版语文二年级上册识字8我们有问不完的为什么，要弄懂这些为什么，就要爱科学，学科学。那么我们平时听到过、看到过的神话故事跟...
识字6夜晚亮晶晶繁星爷爷奶奶小丁丁夜晚繁星亮晶晶爷爷奶奶小丁丁竹椅蒲扇爷爷奶奶坐在（）上，手拿着（）讲星星的故事给（）听，草丛里飞...
小学语文三上识字5识字5教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读韵文，背诵韵文。2．继续学习生字词，巩固字音、字形。3．发展语言和发展思...
识字（第二课时）一、复习导入（一）出示前两行词串，指名读。（二）试着填上合适的词。1.（）到了，（）来了，刮起了（），下起了（），可...
识字5（第一课时）一、导入课文今天我们学习关于冬天的词串，了解一下冬天的天气、动植物以及一些体育活动。板书课题，齐读课题。二、学习...
思考与调整：思考与调整：一年级语文学科教案第五单元课题：识字5第1教时总第个教案教学目标：1、观察图画，借助图画上描绘的事物去理解字...
小学语文二上14梅兰芳学艺《识字6》第一课时小学语文二上14梅兰芳学艺教学要求1．学会5个生字。两条绿线内的2个生字只识不写。认识1个偏旁...
思考与调整：思考与调整：一年级语文学科教案第五单元课题：识字6第1教时总第个教案教学目标：1．仔细观察图画，认识图上描绘的事物。2．能...
《识字8》第一课时详案教学目标：1.学会本课4个形声字：苞、饱、炮、泡，理解由生字组成的词语；2.通过学习进一步理解形声字的特点，激发学...
