学 科语 文课 型讲 读课 时两 课 时课 题识 字 1教 学目 标知识目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课9 个生字和12个词语 ， 认 识 1 个 偏 旁 。能 力 目 标 ： 把 图 上 的 事 物 同 所 学 的 词 语联系起来，凭借图画理解词语 。情 感 目 标 ： 了 解 春 节 、 清 明 、 端 午 、 中秋这四个传统节日的风俗民情，初步了解一些传统节日和民间风俗，感受祖国灿烂的民族 文 化 。创 新 目 标 ： 让 学 生 感 受 到 今 天 幸 福 生 活的 来 之 不 易 。教 材分 析教 学 重 点 ： 以 识 字 、 写 字 为 教 学 重 点 ；把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经 验 理 解 词 语 。教 学 难 点 ： 紧 扣 文 中 的 词 语 ， 把 观 察 、想 象 、 朗 读 结 合 起 来 。学 生分 析学 生 曾 亲 身 体 验 过 传 统 节 日 和 民 间 风俗 带 来 快 乐 ， 但 对 部 分 词 语 的 意 思 不 太了 解 。教 学模 式自 读 自 悟 — — 合 作 探 究 — — 总 结 提 升1教 具准 备多 媒 体 ， 收 集 关 于 一 些 传 统 节 日 和 民 间风 俗 的 资 料 。教 学流 程教 师 活 动学 生 活动设 计 意图知 识聚 焦看 图识 文第 一 课 时一．谈话导入新课。1 、 你 知 道 我 国 有 哪些 传 统 节 日 ？2 、 （ 示 图 ） 图 上 画的是哪些传统节日？人们在节日里干什么呢？选择自己最喜欢的节日说一段话，也可以说说自己过节的事情 。1 、学 生 练 习 说 话2 、按节日自由组合 。分小组交流。二．指导看图，学习词语。1 、 各 小 组 派 代 表 参与 全 班 交 流 ： 你 最喜 欢 过 哪 个 节 ？ 把你 过 节 的 事 情 讲 给大 家 听 ， 还 可 以 说说 有 关 节 日 的 知识 。课前三步曲：整理书本---端正坐姿—集中注 意学生细心观察画面，汇报交流（认真听—虚心听—思考听 ）激发学生了解一些传统节日的兴趣 。交流内容引导学文颂 读韵 文感 悟内 涵⑴、学生交流春节这个节日。（相机出示：春节 饺子 拜 年 ）① 指 导 朗 读 。② 这 是 我 国 民 间 传统 中 最 盛 大 、 最 隆重 的 节 日 ， 人 们...
