《我们的祖国真大》教学设计（随文识字）教学目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情的朗读诗歌
2、认识“飘、鲜”等 8 个字，学写“北”等 8 个字
3、能积累词语，选择喜欢的词说话
过程与方法：小组合作认读生字，运用卡片反复练习——课外搜集祖国各地的图片、资料，课内交流
情感态度与价值观：通过有感情地朗读诗歌，使学生了解“我们的祖国真大”，激发学生热爱祖国的情感
教学重点、难点：认读本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文是本课的重点；借助本课的内容，让学生了解“我们的祖国真大”是本课的难点
教具准备：小黑板、生字卡片、课件
教学流程：第一课时学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文
2、我会认读本课的生字
一、导入新课
出示中国地图
这节课，我们就学习第 2 课《我们的祖国真大》
板书课题，齐读二、初读诗歌，随文识字
1、自读诗歌
请同学们借助拼音自由读诗歌，注意读准每一个字的字音，遇到你认为难读的字多读几遍，不认识的字做个记号
2、小组合作读
合作读的过程中，互相帮助纠正读错的字音
选一小组汇报读
3、检查字音和认字情况
1 / 3让学生以“开火车”的形式读生字，用生字卡片反复读，要用字组词，选词说话
4、再读诗歌，加深理解
边读边想，我们的祖国有多大
三、教师小结
四、课外作业
搜集祖国各地的图片，下节课交流
第二课时学习目标：1、我能交流收集到的资料
2、我会书写本课的生字，并能写得很漂亮
教学过程：一、检查上节课学习内容
1、出示生字组成的词语卡片认读
2、同桌互查读课文，比赛看谁读得好
二、交流收集的图片
1、在小组内交流，自己收集的是祖国的什么地方
2、全班交流
小组推荐一名说得好的同学在全班汇报
3、编写练习
学生汇报编写怕一段话
三、写字练习
1、在黑板田字格是，教师范写“北”，让学生观察笔顺，书空后在练习本上写
2、讨论其余的字怎样书写
