一年级上学期一日一练（内容：识字4识字5识字6）班级姓名家长签名一、连一连。xiátānwǎnɡǎnɡké晚港壳滩霞二、看拼音，写词语。fēic...
苏教版二年级下册识字8镇江市大港中心小学李静教学内容:认识特殊部首，分类识字。教材分析：《识字8》的内容如下：第一二行是“鸟”和“隹...
识字是阅读的基础，是低年级的教学重点。随着新课改的实施，一年级的识字量明显增多，如何让学生识记生字成为教学的难点。在识字教学中，利...
识字七孔雀kǒngquè锦鸡jǐn雄鹰yīng大雁黄鹂lí百灵鸟líng孔雀锦鸡黄鹂雄鹰百灵鸟我会认：kŏngquèyīnglíng孔雀鹰灵jnǐ锦láolíh...
《小学语文一年级识字教学的探究》开题报告课题类别：批准文号：课题负责人：刘华参与人员：訾安华高泽民所在单位：定边县红柳沟镇中心小学...
gōnɡyuán公园保护环境，人人有责。bǎotǎ宝塔mùmǎ木马dàngchuán荡船zhuànyǐ转椅huǒchē火车huátī滑梯shāndòng山洞xiǎoqiá...
【电子备课】九年义务教育六年制小学语文第一册识字（二）教学设计设计者：张宝利使用者：张宝利2005-11第一册语文识字二教学内容分析教学...
识字四概述：《识字四》以一首充满童趣的儿歌介绍了小动物在夏天的情景。这里写的小动物大都是昆虫，因此，本课要求认识的字大都有“虫”字...
谈幼儿早期识字阅读作者：周姗姗阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素，是未来社会...
小学语文二下识字4识字4小学语文二下识字4教学内容：《识字4》第一课时教学目标：1．学会本课3个生字。理解由生字组成的词语。2．比较“日...
低年级随文识字教学常模二1、创设情境,导入新课2、自读课文,音准句顺3、轮读课文,随段认读本段的全部生字词【或只随段纠错,或随机认读难读...
低年级识字教学的有效方法1、创设教学情境，轻松快乐识字。我们教师在具体教学时，就充分利用人教版实验教材在识字的编排上所采取的儿童喜...
浅析识字与写字教学识字教学旨在体现汉字规律，激发学生识字兴趣，教给学生识字方法，培养学生识字能力，提高学生识字效率。因此在教学中，...
识字5教学设计一、教学目标:1.字词句的综合训练。2.按先横后竖的笔顺规则，照样子练习写字。3．朗读并背诵儿歌《护林军》。4．仔细观察图画...
《识字二》说课稿一、说教材本课采用“词串”的形式，围绕小学生每天早晨生活常规,将一组词语组成了韵文让学生认读。内容是：太阳闹钟小鸟/...
让学生快乐识字中国汉字承载着6000多年来的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力,在求...
苏教版二年级语文上册城楼红灯金水桥大典检阅海陆空礼炮焰火狂欢夜神州腾飞中国龙桥天桥木桥桥洞检检查检点检讨陆陆地大陆陆军礼礼节礼品礼...
注重识字教学提高识字效果识字是阅读和表达的基础，是低年级语文教学的一个重点。让学生喜欢识字，实现有效识字，是所有低段语文教师追求的...
苏教版小学语文第二册识字8扬中市丰裕中心小学蔡红芳舟竹燕休破问池驰地氵日目讠忄虫心青qīngqīngjié清清洁qíngshìqing情事情jīngyǎ...
课题识字6教学目标1．学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新部首。2．仔细观察图画，认识图上描绘的事物，...
