项羽本纪一、教学目的：1．让学生学会深入阅读传记，不仅了解人物生平事迹，更要学会从字里行间去分析人物；2．对人物进行辨正的认识、评价...
项羽本纪[知识目标]积累掌握古汉语字词句的基本用法。{能力目标}1．体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。2．学...
高祖本纪教学目标：1、整理文言现象，积累文言知识；2、分析人物形象，掌握刻画人物的艺术手法。教学过程：一、导入上堂课，我们一起学习了...
《项羽本纪》教案教学目标：1。掌握文中重要字词。2．把握项羽乌江自刎的形象。3．掌握司马迁人物刻画的艺术。教学重点：分析项羽的形象。...
《高祖本纪》教案教学目的：1．体会《史记》“实录”之精神。2．了解作者运用对比刻画人物的手法。3．熟知《史记》首创的“互见法”。教学...
项羽本纪(1)教学目的：1．让学生学会深入阅读传记，不仅了解人物生平事迹，更要学会从字里行间去分析人物；2．对人物进行辨正的认识、评价...
项羽本纪(2)第一课时教学内容：让学生熟读课文，熟悉课文内容。步骤与方法：1．利用课件听录音，要求听清字音和句读，听出语气的变化；2．...
《高祖本纪》教案[教学目标]1．分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。2．分析人物刻画的艺术特色，理解对比法...
13、项羽本纪课堂互动1.师：分析第一部分“少怀壮志”的内容层次。可划分几个层次？生：第1层（“项籍者……皆已惮籍矣”），叙述项羽的家...
项羽本纪文言知识小结课件目录•通假字•词类活用•一词多义•古今异义•特殊句式通假字01趣趣通“促”，意为催促，例如“趣赵兵亟入关”中...
五帝本纪读后感篇一：《史记》——《五帝本纪》——《尧舜禅让》读后感尧舜禅让关于尧和舜，我并不陌生，早在我七岁的时候，我就知道他们的...
五帝本纪读后感篇一：《史记》——《五帝本纪》——《尧舜禅让》读后感尧舜禅让关于尧和舜，我并不生疏，早在我七岁的时候，我就明白他们的...
项羽本纪素材课件目录CONTENTS•项羽生平简介•项羽的性格特点•项羽与历史事件•项羽的艺术形象•项羽的历史地位与评价01项羽生平简介项羽...
史记·五帝本纪读后感篇一：《史记》——《五帝本纪》——《尧舜禅让》读后感尧舜禅让关于尧和舜，我并不生疏，早在我七岁的时候，我就明白...
史记·五帝本纪读后感篇一：《史记》——《五帝本纪》——《尧舜禅让》读后感尧舜禅让关于尧和舜，我并不陌生，早在我七岁的时候，我就知道...
史记项羽本纪阅读答案篇一：2015高考语文一轮精品复习之选修史记12项羽本纪Word版含答案](时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下列句子中...
