高祖本纪第五课时学习目标1.积累15-17段文言实词和虚词。2.掌握15-17段词类活用、古今异义及文言句式特点。3.分析刘邦性格特点,明确刻画人...
•项羽,是司马迁笔下最典型的悲剧英雄代表,作为一个“失败的英雄”,他的故事无数次地被搬上舞台,后人既为他的英勇善战,霸王之气所折服...
罔罗天下放失旧闻,王迹所兴,原始察终,见盛观衰,论考之行事,略推三代,录秦汉,上计轩辕,下至于兹,著十二本纪,既科条之矣.《太史公...
1翻译下列句子鸿水滔天,浩浩怀山襄陵,下民其忧。怀:襄:洪水滔天,浩浩荡荡,包围了高山,漫上了丘陵,下民都为此非常忧愁。等之未有贤...
秦始皇本紀【題解】•本文節選自《史記》卷六,據中華書局1982年版點校本。•《史記》原名《太史公書》或《太史公記》,東漢以後才有現稱。...
罔罗天下放失旧闻,王迹所兴,原始察终,见盛观衰,论考之行事,略推三代,录秦汉,上计轩辕,下至于兹,著十二本纪,既科条之矣.《太史公...
司马迁学习目标1.分析人物形象,初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。2.掌握文中重要的实词、虚词的用法等文言知识,并能...
《项羽本纪》•项羽,是司马迁笔下最典型的悲剧英雄代表,作为一个“失败的英雄”,他的故事无数次地被搬上舞台,后人既为他的英勇善战,霸...
第三单元:第三单元:文言传记文言传记学习要求:学习要求:1、把握文言重点字词句,了解文言传记的写作特点2、品味传主的人格魅力,学会成...
《项羽本纪》预学案之人物分析预学目标:1、通过课前积累、学伴互助、教师点拨解决预学中的疑惑。2、对人物传记中的人物形象把握有一定的认...
十二本纪•吕太后本纪原文吕太后者,高祖微时妃也,生孝惠帝、女鲁元太后。及高祖为汉王,得定陶戚姬,爱幸,生赵隐王如意。孝惠为人仁弱,...
13项羽本纪(节选)[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音一、单音字会.()稽力能扛.()鼎桓楚将.()梁眴.()籍曰佩其印绶.()裨.()...
题乌江亭胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。乌江亭百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与...
教案11.让学生学会深入阅读传记,不仅了解人物生平事迹,更要学会从字里行间去分析人物;2.对人物进行辨正的认识、评价;3.对传记文学有...
《项羽本纪》导学案编写:普咪娜审核:安海红班级:姓名:【学习目标】1、积累掌握古汉语字词句的基本用法。2、体会《史记》的语言艺术特点...