3.3.2均匀随机数的产生3.3几何概型问题提出t57301p21.几何概型的含义是什么？它有哪两个基本特点？含义：每个事件发生的概率...
3.3.2均匀随机数的产生学习目标理解均匀随机数的概念，了解均匀随机数的产生过程.课堂互动讲练知能优化训练3.3.2均匀随机数的产生课前自主...
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【课标要求】1．了解均匀随机数的产生方法与意义．2．会用模拟试验求几何概型的概率．3．能利用模拟试验估计不规则图形的面积．【核心扫描...
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某厂生产的温度计刻度均匀但测量温度不够精确,在测冰水混合物温度时为2℃，而在1标准大气压下沸水中时为101℃，用这样的温度计去测一杯热水...
第三四次量化(均匀非均匀)编码(线性非线性)课件•引言•均匀量化编码•非均匀量化编码•线性编码•非线性编码•编码的应用场景与选择建议目...
课时作业(二十一)均匀随机数的产生A组基础巩固1．设x1是[0,1]内的均匀随机数，x2是[－2,1]内的均匀随机数，则x1与x2的关系是()A．x2＝2x1－...
1图1图2三种均匀带电的圆面中心轴线上的电场强度赏析——兼析三道高考选择题周林（宁波市鄞州区正始中学，浙江宁波315131）近几年高考题中...
