13《音乐巨人贝多芬》导学案【温馨寄语】：每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。——张海迪使用说明：搜集资料，阅读课文，合作探...
《音乐巨人贝多芬》的说课稿各位领导、各位老师,大家好！我今天说课的题目是《音乐巨人贝多芬》。下面我将从说教材、说教学目标等七个方面...
平房区每年一度的“百花奖”赛课活动落下了帷幕，作为参加工作第三个年头的我也很荣幸的参加了这次赛课活动，整个过程下来在各个方面都有很...
课题音乐巨人贝多芬撰写人授课人授课时间年班学生姓名学习目标1、我要积累“杂乱无章，踌躇，小心翼翼”等词语。2、我要了解音乐巨人贝多芬...
实用精品文献资料分享一七《贝多芬传》序一七《贝多芬传》序作家与作品罗曼?罗兰罗曼?罗兰（1866―1944），法国著名作家，代表作有《约翰?...
命运交响曲思考题1：客人是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件事情？女佣开门女佣介绍贝多芬的情况参观贝多芬工作室贝多芬下楼与“客人”...
贝多芬扼住命运的咽喉罗曼·罗兰传记是以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象的一种文学形式。设题方式(接轨高考)：1、文...
默读课文思考：文字一经人们的组合，就有了思想，有了生命。同学们，用心灵去感受一下这篇文章，你们将会发现有一位巨人正迈着沉重的步伐从...
贝多芬扼住命运的咽喉罗曼·罗兰传记是以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象的一种文学形式。设题方式(接轨高考)：1、文...
永远的贝多芬贝多芬，作为世界音乐史上最伟大的作曲家，被人们冠以“乐圣”的头衔，并不为过。人们敬仰贝多芬，这不单单是因为他短暂的生命...
《音乐巨人贝多芬》教学反思教学完课文《音乐巨人贝多芬》，感触最深的就是：时代在发展前进，当今是信息时代，资讯传媒发达，我们的学生获...
《音乐巨人贝多芬》导学案七年级语文学科导学案(五号)执笔：周淑红审核：授课人：授课时间：班级：姓名：小组：课题：《音乐巨人贝多芬》课...
海伦凯勒：海伦凯勒：美国女作家，美国女作家，教育家，教育家，慈善家，慈善家，十九个月大因患急性充十九个月大因患急性充血症被夺去视力...
貝多芬作曲貝多芬作曲•LudwigvanBeethoven1770-1827LudwigvanBeethoven1770-1827德國德國•樂聖樂聖•貝多芬與貝多芬與海頓海頓,,莫札特莫...
《音乐巨人贝多芬》导学案（第二课时）七年级语文学科导学案(五号)执笔：周淑红审核：授课人：授课时间：班级：姓名：小组：课题：《音乐巨...
《倔强的贝多芬》教学设计设计理念：按照《语文课程标准》对中段教学的要求，根据教材的编排特点，确立以抓住关键词、重点段进行情感体验的...
语文鲁教版夯基达标优化训练系列我夯基我达标1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项（）A.聆听（línɡ）堕入（zhuì）蝙蝠（piān）B.凛...
【优化方案】2013年语文专题三贝多芬传知能优化演练苏教版选修《传记选读》[学生用书P28～P30]一、基础考查1．下列词语中加点的字，读音都...
《倔强的贝多芬》说课稿一、教材分析《倔强的贝多芬》选自科教版小学语文第五册第四单元，是一篇主体课文，课文讲述的是德国著名音乐家贝多...
你现在听到的是什么乐曲？作者是谁？乐曲表达什么主题？•贝多芬《命运》交响曲•主题：扼住命运的咽喉他还有什么代表作？贝多芬简介贝多芬...
