班级：_________________姓名：________________________《茅屋为秋风所破歌》导学案背景链接：唐肃宗乾元二年（759），当时安史之乱还未平...
：世上疮痍，诗中圣哲社会病态，振笔疾呼民间疾苦，笔底波澜百姓疾苦，震撼人心郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联杜甫（711-770）杜甫，字[]，...
公主岭市徐轶超茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌杜甫杜甫题解茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌为：被为：被歌：诗的体例歌：诗的体例意思...
茅屋为秋风所破歌杜甫教者：杜蒙四中周淑红茅屋为秋风所破歌杜甫杜甫(712－770)唐代诗人，字子美，自号少陵野老。我国古代伟大的现实主义诗...
茅屋为秋风所破歌杜甫1.了解本诗的体裁及作者的情况。2.理解《茅屋为秋风所破歌》所抒发的忧国忧民情思。3.背诵与重点词句的理解。教学目标...
茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌——杜甫字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，人称杜拾遗、杜工部...
草堂留后世诗圣著千秋茅屋为秋风所破歌杜甫大陈镇中学赵翠欣杜甫(712-770)，字，代伟大的（A现实主义B浪漫主义）诗人。杜甫生活在唐王朝...
２．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（２分）（十九）茅屋为秋风所破歌（近８年未考）唐·杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江...
走近杜甫，聆听杜甫感受秋天走进草堂走近杜甫聆听杜甫遥寄杜甫《茅屋为秋风所破歌》朗读文言文的方法指导1、本诗以七言为主，可采用“二/二...
茅屋为秋风所破歌杜甫杜甫是我国古代最伟大的现实主义诗人，字子美，自号杜陵野老。后人尊称他为“诗圣”。他长期处在社会下层，接近人民。...
杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺...
《茅屋为秋风所破歌》说课稿一、说教材《茅屋为秋风所破歌》选自苏教版九年级下册第四单元的。761年秋天，一场大风把他的茅屋茅草给卷走了...
诗词欣赏草堂留后世诗圣著千秋复习目标1、揣摩诗歌的语言，体味用词技巧。2、品味诗歌中表现的忧国忧民的情感，培养关心国家、热爱祖国的情...
《茅屋为秋风所破歌》2教学目标一、理解诗的内容及诗人忧国忧民的思想。二、培养诗歌朗读能力，在诵读中进一步感悟。三、培养关心他人、爱...
1《茅屋为秋风所破歌》教学设计一、教学目标：（一）知识与能力目标：1、准确朗读，把握节奏和感情基调。2、理解诗歌内容和意境。3、背诵全...
茅屋为秋风所破歌唐杜甫说说你所知道的杜甫：•唐代诗人，•字子美，自号少陵野老•与李白合称“李杜”•现实主义伟大诗人•他的诗因为反映...
《茅屋为秋风所破歌》说课稿一、说教材《茅屋为秋风所破歌》选自语文版八年级上册第六单元的《诗词五首》中的第一首，761年秋天，一场大风...
茅屋为秋风所破歌•杜甫浚县第二实验中学秦保霞解题“歌行体”歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者...
《茅屋为秋风所破歌》教学设计知识与技能：1、通过进行诗歌朗读训练，把握诗歌的节奏。2、通过揣摩、品味语言，体味诗歌的意境。过程与方法...
旅游名胜杜甫草堂博物馆︳诗为事作，屋凭人传草堂留后世，诗圣著千秋草堂留后世诗圣著千秋茅屋为秋风所破歌杜甫题解茅屋为秋风所破歌茅屋为...
