茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌杜甫杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜...
茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼...
茅屋为秋风所破歌素材唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊生，乃弃官带领全家辗转西行,历尽险阻,备尝艰辛,亲眼看到人民的疾苦,...
《茅屋为秋风所破歌》教案1一、板书对联，导入正课世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底生澜诗圣杜甫笔下记载世上疮痍、民间疾苦的作品有哪...
早间分享茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌杜甫作者讲课小结升华练习重点词语•见此屋•三重茅•俄顷•向昏黑•何由彻•安得广厦千万间八月...
茅屋为秋风所破歌•杜甫1.了解本诗的体裁及作者的情况。2.理解《茅屋为秋风所破歌》所抒发的忧国忧民情思。3.重点词句的背诵与理解。教学目...
茅屋为秋风所破歌杜甫杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代...
•课程介绍•课程内容•教学方法•教学资源•课程评估课程背景中国古代文学的发展历程杜甫的生平和诗歌风格从先秦文学到明清小说，简要介绍...
•杜甫简介contents•《茅屋为秋风所破歌》的创作背景•《茅屋为秋风所破歌》的内容解析•《茅屋为秋风所破歌》的影响与评价•杜甫的其他作...
代家中学导学案年级：九年级科目：语文（下）课题茅屋为秋风所破歌备课人赵建国审核人授课人赵建国编号18--01--01授课时间班级九年级（）班...
饮酒茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌行路难白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京己亥杂诗己亥杂诗饮饮酒酒陶渊明陶渊明结庐结庐在人境，...
温故而知新名人对联：民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。――杜甫关于杜甫关于杜甫杜甫杜甫,,字子美，河南巩县人。他是字子美，河南...
草堂留后世诗圣著千秋诗词欣赏杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工...
茅屋为秋风所破歌•1.从诗中找出描写的诗句，并对其分析。•2.从诗中找出叙事的诗句，并对其进行分析。•3.从诗中找出抒情的诗句，并对其分...
茅屋为秋风所破歌杜甫唐诗鉴赏教者：郭海燕杜甫生于士大夫家庭,怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官...
《茅屋为秋风所破歌》教学设计板山坪镇中：高生2014.6.12《茅屋为秋风所破歌》教学设计[教材分析]《茅屋为秋风所破歌》通过记叙自己茅屋被...
茅屋为秋风所破歌杜甫西峡城区二中：裴英丽西峡城区二中：裴英丽学习目标•1、有感情朗读诗歌的基础上，理解并体会诗人的情感，培养爱国为...
杜甫，何以称“诗圣”——部编版八年级下册《茅屋为秋风所破歌》教学设计一、学情分析这是学生在初中阶段学习的第一篇杜甫的长诗，并且是“...
草堂留后世诗圣著千秋望岳岱宗夫如何齐鲁青未了会当凌绝顶一览众山小造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生层云决眦入归鸟国破山河在城春草木深感时花...
茅屋为秋风所破歌杜甫教学目标:１、理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏2、学习杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的崇高情怀1、...
