茅屋为秋风所破歌•杜甫1.了解本诗的体裁及作者的情况。2.理解《茅屋为秋风所破歌》所抒发的忧国忧民情思。3.重点词句的背诵与理解。教学目标杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。作者简介作者简介时代背景时代背景唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥灾，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转到四川。在亲友的帮助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761）秋天，一场暴雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了《茅屋为秋风所破歌》这首诗。“歌行体”•歌行，古代诗歌的一种。汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。读准下列画线字的读音：怒号挂罥长林梢庇护突兀布衾三重茅沉塘坳飘转zhuǎn俄顷广厦shàqǐngxiànsāng丧乱见此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào扫除障碍扫除障碍初读课文读准字音注意停顿明了大意整体感知感知内容：借助注释、查阅资料、小组合作了解课文大意。阅读感悟•八月，秋已深了，狂风怒吼，把八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。我草屋上的几层茅草都卷走了。•茅草被大风吹到江岸附近，高飞茅草被大风吹到江岸附近，高飞的茅草挂在了树的梢头，低落的的茅草挂在了树的梢头，低落的茅草转着沉到池塘水中。茅草转着沉到池塘水中。翻译课文翻译课文•南村的一群顽童，欺负我年老体弱，南村的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当面做“贼”，公开地竟忍心这样当面做“贼”，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。去。•我喊得唇焦口干也无济于事，只好我喊得唇焦口干也无济于事，只好回来靠着手杖独自叹息。回来靠着手杖独自叹息。一会儿，风停了，黑色的乌云布满天一会儿，风停了，黑色的乌云布满天空，秋日的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了空，秋日的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。盖了多年的被子，又硬又冷，下来。盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，儿子因为睡相不好，把被像铁一样，儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自打经历战乱我就睡眠很少，不断流。自打经历战乱我就睡眠很少，被子湿淋淋的，如何挨过这漫漫长夜。被子湿淋淋的，如何挨过这漫漫长夜。如何能得到千万间高大的房屋，让天下贫寒的士人都喜笑颜开任凭风吹雨打能够一动不动地安如啊！什么时候，我的眼前能出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！再再读课文抓情节入情境试抓关键词拟写各段小标题秋风破屋八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！心情苦痛群童抢茅无可奈何破屋漏雨忧思不绝安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！期盼广厦心怀天下秋风破屋心情苦痛群童抢茅无可奈何长夜沾湿忧思不绝现实风雨白天黑夜屋外屋内事人自己理想天下寒士关心民生忧国忧民推己及人水到渠成理清思路广厦千万间理解默写1、描写茅屋被吹破后，...
