《遗传的染色体学说》的教学设计一、教材分析在《分子与细胞》模块中，学生已经掌握了“核酸是一切生物的遗传物质；细胞核是遗传物质储存、...
课题孟德尔豌豆杂交实验（二）主备授课上课时间编号教学重点（1）对自由组合现象的解释。（2）基因的自由组合定律的实质。（3）孟德尔获得...
第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、设计理念孟德尔的豌豆杂交实验（一）这节课中的经典实验及验证过程无法在课堂上重现，传统的教学都是...
孟德尔遗传定律和伴性遗传授课题目孟德尔遗传定律和伴性遗传单元测验评讲拟2课时第1课时三维目标1.分离定律和自由组合定律的应用。2.进行简...
孟德尔遗传定律和伴性遗传授课题目孟德尔遗传定律和伴性遗传单元测验评讲拟2课时第2课时三维目标1.分离定律和自由组合定律的应用。2.进行简...
第三节DNA的复制一、教学目的：DNA分子复制的过程和意义（二）教学重点DNA分子的复制（三）教学难点DNA分子的复制过程二、板书设计：1、概...
第二节DNA分子结构一、教学目的：1、概述DNA分子结构的主要特点。2、交流课题研究中搜集的分子结构模型建立过程的相关资料，体验建立DNA双...
DNA的分子结构教学目的：1、概述DNA分子结构的主要特点。2、交流课题研究中搜集的分子结构模型建立过程的相关资料，体验建立DNA双螺旋结构...
染色体是遗传信息的主要载体【教学目标】1．理解染色体的结构。2．掌握染色体的形态特征、类型、特点。3．通过学习各种生物染色体的数目，...
第一节基因的分离定律第2课时一、教学目标1.知识目标：（1）理解应用孟德尔对相对性状的遗传实验及其解释和验证。（2）理解并应用基因的分...
第一节基因的分离定律第1课时一、教学目标1.知识目标：（1）理解应用孟德尔对相对性状的遗传实验及其解释和验证。（2）理解并应用基因的分...
第二节基因的自由组合定律第1课时一、教学目标1.知识目标：（1）理解应用孟德尔对相对性状的遗传实验及其解释和验证。（2）理解并应用基因...
第二节基因的自由组合定律第2课时一、教学目标1.知识目标：（1）概述伴性遗传；（2）举例说明生物的性别决定的类型；（3）尝试分析色盲的遗...
第三节染色体变异及其应用一、教学目标1.知识目标：（1）染色体结构变异的基本类型；（2）染色体数目的变异及染色体组概念的理解；（3）区...
第三章遗传的分子基础第一节核酸是遗传物质的证据一、设计理念《普通高中新课程标准》倡导的课程理念是：提高学生生物科学素养、面向全体学...
第五节生物体存在表观遗传现象该部分内容是必修二的第三章节，是整个必修三部分的基础及铺垫部分。知识结构主要包括如下：DNA作为遗传物质...
第三节DNA通过复制传递遗传信息该部分内容是必修二的第三章节，是整个必修三部分的基础及铺垫部分。知识结构主要包括如下：DNA作为遗传物质...
第2节遗传信息编码在DNA分子上本课时为必修2的第三章《遗传的分子基础》第2节《遗传信息编码在DNA分子上》本课时主要由“DNA分子的结构”、...
第二节遗传信息编码在DNA分子上该部分内容是必修二的第三章节，是整个必修三部分的基础及铺垫部分。知识结构主要包括如下：概述生物遗传的...
第3节DNA通过复制传递遗传信息本课时为必修2的第三章《遗传的分子基础》第3节《DNA通过复制传递遗传信息》。本课时主要由“DNA的复制方式探...
