苏堡中学范海宾小狗包弟•【学习目标】•1、阅读文本，提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力；•2、品味文本，理解作者对小狗包弟的感情...
《小狗包弟》教学设计刘立红一、教材解读（一）教材的地位及作用《小狗包弟》是人教版必修1第三单元第二篇课文。本单元选的是写人记事的散...
小狗包弟巴金实习老师：易莉一、学习导航1、作家作品及背景介绍2、整体把握3、具体探讨4、总结全文“世纪老人”，享年101岁。他...
看一看小狗包弟巴金下列加点字的读音完全相同的一项是()A作揖编辑修葺缉私队B啾唧纠察抓阄揪回来C叱骂羞耻奢侈豆豉酱D欠债歉意纤绳先遣队注...
岳阳市十三中学吴四军小狗包弟一、教学目的1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。3、领悟作者深刻...
——巴金【学习目标】【学习目标】1.1.阅读文本，品味文本，提高对语言阅读文本，品味文本，提高对语言的感悟能力，理解作者对小狗包弟的...
《小狗包弟》教学设计一、教材解读（一）教材的地位及作用《小狗包弟》是人教版必修1第三单元第二篇课文。本单元选的是写人记事的散文，这...
《小狗包弟》教学设计缪璜璜一、教学目标1、了解作品的相关背景，分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情。2、把握散文的情节结构，正确评价作...
。说课训练宋吉20090141023文学与新闻传播学院2009级3班各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的篇目是巴金先生的《小狗包弟》。下面我将...
小狗包弟———巴金巴金巴金，原名李尧棠，字芾甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。他...
《小狗包弟》教学设计湖北省黄冈中学梁龙江一、作家与作品（幻灯片2）寒夜中，斗志激扬追觅繁星，誓除黑雾急呼雨电憩园里，闲情难有再擎爝...
高一语文必修1小狗包弟【背景材料】一、作者简介巴金，生于1944年，现代著名作家。原名李荛棠，字芾甘，笔名巴金，四川新繁县人，1928年，...
语文精华教案：小狗包弟【教材分析】这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普...
《小狗包弟》教案教学目的：1.探索作品主旨，理解作者对小狗包弟的感情从而了解“文革”所带来的伤害，进而更恰当地评价作者的行为。2.领悟...
《小狗包弟》教学设计一、教材分析这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍...
《小狗包弟》教学设计教学过程：教学目标：㈠目标与任务：1．学习文章精巧的构思和布局2．探讨文本的思想情感的现实意义㈡过程与方法：1．...
小狗包弟教案教学目的1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。3、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，...
10小狗包弟名师导航内容感知《小狗包弟》写两只小狗在“文革”的动乱中，无一幸免而死去，其中一只被“专政队用大棒”打断了腿，不食而死；...
小狗包弟读后感篇一：狗眼看人——《小狗包弟》读后感这里没有精心雕琢，，没有刻意修饰，有的只是一位古稀老人对往事的沉痛诉说，对本人灵...
小狗包弟读后感篇一：狗眼看人——《小狗包弟》读后感这里没有精心雕琢，，没有刻意修饰，有的只是一位古稀老人对往事的沉痛诉说，对自己灵...
