课时分层作业(五)(建议用时：40分钟)1．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了222年...
【速记中国】三、封建社会（三）三国、两晋、南北朝时期（三）三国、两晋、南北朝时期三国鼎立三国鼎立魏蜀吴，刘备四川展宏图；曹操洛阳号...
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融1．三国时期吴国以一隅之地与中原的曹魏相抗衡，东晋和南朝政权也都以半壁江山与北方各政权长期对...
2.5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课堂检测·素养达标1.“北平袁绍,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几?因事设奇,唯才是举,铁槊赋诗...
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课后篇巩固提升合格考专练1.无论是陈寿的《三国志》,还是罗贯中的《三国演义》,都称魏、蜀、吴三...
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融精梳理·通时空观念一、三国与西晋1．三国对峙局面形成2．西晋统一：263年，曹魏司马昭灭蜀；266...
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第五课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合同步练习1.制作年代尺是学习历史的重要方法。下面年代尺的空白处应填写（）。A.三国鼎立B.西晋统...
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融目标展示·定方向课程标准通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的...
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融学案设计学习目标1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络、制度变化,江南地区经济得到开发的相关...
重点分析：祖冲之和圆周率是本课的重点。难点分析：魏晋时期大量农学和地理学著作产生的原因。学法设计；讲述法为主，兼用谈话、讨论、讲故...
一．教材分析本课是本册书第四单元“政权分立与民族汇聚”中的一课。众所周知，三国两晋南北朝时期的科学技术上承秦汉，在数学，农学和地理...
第24课三国两晋南北朝的科学和艺术教学目标通过本课内容的学习，使学生掌握或了解建安诗人的代表人物曹操、曹植、王粲和蔡文姬；东晋田园诗...
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课标解读课程标准知识素养通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝的民族交...
