分数的基本性质分数的基本性质120÷30 的商是多少 ?被除数和除数都扩大 3 倍 , 商是多少 ?被除数和除数都缩小 10 倍呢 ?120÷30=...
1. 分数的意义分数的产生剩下的不足 怎么记 ?3 000 多年前，古埃及就有了分数记号。14110人们借助 表示分子为 1 的分数。 把桌上...
有 4 张同样大小的饼每人分 2 张 , 能分给几人 ?4÷2= 2 （人） 有 4 张同样大小的饼每人分 1 张，能分给几人 ?4÷1= 4（...
北师大版三年级数学下册分 一 分 1 、结合具体情境及动手操作，初步理解分数的意义。 2 、会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。 3...
新建路小学五年级数学导学案课题： 分数和小数互化 课型：问题解决课 班级： 姓名：【学习目标】1．我会用分数与小数的关系，把小数化...
12温故引新填空：1 、① 120÷30= （ ） ② （ 120×10 ） ÷ （ 30×10 ） = （ ） ③ （ 120÷10 ） ÷ （ 30÷10...
人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册张嘴头小学晏老师来吧！今天的幸运之星就是你。复 习2367 表示的意义是什么？、5634说...
严重的水土流失致使每年大约有 16 亿吨的泥沙流入黄河 , 其中 的泥沙沉积在河道中 , 其余被带到入海口。有多少亿吨泥沙被带到入海口...
一 . 说出下面各题的运算顺序6×5÷315×(35÷7)12+40÷872-30+35复习： 二 . 请找出单位“ 1” ，并说出对应的数量关系式1. 的 ...
分数的简单计算教学反思 一、把握起点，合理定位 在这堂课中，我们把目标定位在对分数意义的理解上，努力实践着“不同的人学习不同的数学...
( 人教版三年级上册 )学校 : 甘肃省兰州市城关区 秦安路小学教师 : 温雪梅 21 同一个长方形，折法不同，每一份的形状也不同，但为...
《分数的初步认识》教学反思湘潭县茶恩寺镇中心小学 何利《分数的初步认识》这节课是学生学习分数的开始，是把学生生活中的模糊认知提炼到...
教者：付秀丽 535353复习1. 商店运来红毛衣 25 包，运来蓝毛衣的包数是红毛衣的 ，商店运来蓝毛衣多少包？2. 商店运来蓝毛衣 15 包...
分数的基本性质义务教育五年制小学数学第八册 一、激趣引新二、新知探索 说一说 折一折 想一想三、巩固新知 练一练 找一找四、扩展延...
课题：三个或三个以上的分数通分教学目标:使学生掌握把三个或三个以上的分数通分的方法,并能正确地进行通分和解决有关的问题.教学重点:使学...
课题：分数的基本性质（一） 教学目的 1．使学生理解和掌握分数的基本性质，能应用“性质”解决一些简单问题． 2．培养学生观察、分析、...
《分数加减混合运算》说课稿一、说教材分析1、教学内容：人教版数学五年级下册第四单元的内容，分数加减混合运算。2、教材内容所处的地位：...
八百垧第四小学分数混合运算二五年级 ( 下 ) 分析下列句子 , 找出单位” 1”1. 女生占全班的2. 甲绳的长度是乙绳长度的3. 郁金香...
分数除法热身练习解答下列题目，并说出数量关系式1 、 一台织布机每小时织布 20 米， 3 小时织布多少米？工作效率 X 工作时间 = ...
分数与除法的关系 第一课时【学习内容】 教材第 65-66 页的例 1-2 及做一做的第 1 题、第 67 成练习十二第 1-3 题。【学习目标...
