《做文明生活的小管家》教案一、教学目标1在辩论、学习的过程中，学会根据具体情况进行预算、合理消费。2能够尊重、理解不同于自己的生活方...
《规模空前的战争浩劫》教案【教材分析】《规模空前的战争浩劫》重点介绍了重点介绍了20世纪上半期给人类带来巨大灾难的两次世界大战的基本...
《开辟新的发展道路》教案人教版课程标准4－4列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。4－5综合多种...
《第一课改变世界的工业革命第二课时工业革命的新阶段与人在工厂》教案目标知识目标：掌握工业革命新阶段各类重大发明成果及重要发明家，了...
《马克思主义的诞生》教案一、教学目标：1、学生分析工业革命带来的社会分裂，了解工人阶级的生产生活状况，感悟工人阶级为了改善自己的生...
《1.3学习化社会》教案一、教学目标1、认识学习化社会的特点。2、关注社会，感悟终身学习是社会对我们的要求，也是我们享受和创造文明生活...
《2.3信用是金》教案一、教学目标1.通过本课的学习，使学生明确信用是创业成功的根本，也是现代经济生活的灵魂，信用对于我们每个人的一生...
《理性之光》教案教学目标1、知道启蒙运动的主要代表人物以及这一运动的思想主题，理解其对后世的影响。2、运用全面的历史的眼光看问题，对...
《1.1社会伴我成长》教案一、教学目标1、知识技能：认识到自己是社会中的一员,了解良好的自我意识对个人发展的影响。2、过程方法：通过分析...
《3.2生活离不开规则》教案一、教学目标1、知识与技能：列举日常生活中的各项规则，理解越是文明的社会，规则和制度就越多，这些规则和制度...
《工业化和城市化》教案一、教学目标【知识与技能】了解工业革命推动了工业化和城市化的进程，但也带来了一些问题，学会理性、科学地看待工...
《源于生活用于生活》一、教学目标1、知识与技能：了解规则随着生活需要在不断变化。2、过程与方法：通过教师创设的探究性学习情景（播放视...
《第一课永远面对的选择》教案一、生活从哪里开始1．消费：（1）只要生活在社会中，人就离不开消费（2）人类共同的身份是消费者（3）作为消...
第五单元课题1质量守恒定律教学设计一、教学目标1．知识与技能认识质量守恒定律，了解常见化学反应中反应物与生成物的质量关系，从微观角度...
《黑人是怎样来到美洲的》教案课程标准3－3列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间文化交流的结果3－4列举事例，说明历史上交通和...
《整体世界的最终形成》教案一、教学目标：1.图文配合，了解新型交通工具和通讯工具是工业革命的成果之一，为整体世界的最终形成提供了可能...
《我是社会小主人》教案[课程标准]4-4知道解决社会生活中一些特殊问题的办法和途径，学会向有关政府部门和社会机构寻求帮助。4-5结合一些社...
《红色根据地的建立和长征的胜利》教案教材分析1．结构分析：本课时讲述了面对国民党反动派的血腥镇压，中国共产党独立领导了武装斗争，发...
《3.2利用不同的史料、分辨史料的价值》教案一、教材分析：本节内容是介绍记载历史变化的工具和手段及如何记载历史变化，属于历史学习的工...
《第三课世界开始走向整体第一课时新航路的开辟》教案●课程标准３—４列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断进步，使区域之间的联系日...
