念奴娇赤壁怀古北宋·苏轼写作背景写作背景•宋神宗元丰三年宋神宗元丰三年((10801080),苏轼因),苏轼因““乌台诗案乌台诗案””被贬...
念奴娇·赤壁怀古苏轼(1036~1101),字子瞻,号东坡居士。宋代四川眉山人。北宋杰出的文艺家。诗、词、文和书画都有很高的艺术成就,在中国...
念奴娇赤壁怀古苏轼一门父子三词客,千古文章四大家。苏轼(1037-1101):北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,谥号文忠。后以作诗“...
神宗时,他反对王安石变法,先后被贬多处。哲宗立,废新法,信旧党,他被招回,与司马光等意见不合,因而再次遭贬。以后新党再得势,他被贬...
一个文学家、一个文学家、书法家、画家、书法家、画家、政治家、美食家、政治家、美食家、造酒试验家、造酒试验家、水利工程师、水利工程师...
语文版必修3《念奴娇·赤壁怀古》教学ppt课件念奴娇·赤壁怀古苏轼宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,在古代文学的阆苑里,她...
☆星火益佰☆精品课件念奴娇.赤壁怀古苏轼大江东去浪淘尽千古风流人物,故垒西边人道是,三国周郎赤壁乱石穿空,惊涛拍案卷起千堆雪江山如...
学习目标1、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人间如梦”的思想情绪。2、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相...
念奴娇念奴娇··赤壁怀古赤壁怀古苏轼苏轼1研习文本,体悟苏轼人格之美。2合作探究,求真求实,择善而从。3课外拓展,培养鉴赏古典诗词的能...
《古今词话》金陵怀古,诸公寄调《桂枝香》者三十余家,唯王介甫为绝唱。子瞻叹曰:“此老乃野狐精也。”王安石字,号,临川人。仁宗庆历进...
南阳市第二中学南阳市第二中学王伟孙权刘裕江山寂寞英雄难觅凄凉萧索追慕先贤心向往之豪迈激越刘义隆佛狸今昔对照担忧愤懑语重心长激愤不平...
《念奴娇·赤壁怀古》活动单教师版【教学目标】1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生如...
(1)理解《京口北固亭怀古》一词运用典故,借古喻今的写作特点。(2)体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。铁板铜琶铁板铜...
《念奴娇·赤壁怀古》公开课教案教学目标:1、诵读词作,培养学生结合注释初步鉴赏词作的能力。2、学习词中写景、咏史、议论、抒情融为一体...
《念奴娇·赤壁怀古》说课稿各位领导各位同行,大家好!我今天要说课的题目是《念奴娇·赤壁怀古》,下面我将从教材、学情、教学理念、教法...
课题念奴娇﹒赤壁怀古主备焦敏审核人上课人上课时间教学目标知识与能力诵读吟咏,感受本词雄浑壮阔的意境,了解苏词豪放的风格。过程与方法...
重点研讨虚实结合情景交融上阕:依依惜别写实寒寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。初歇。都门帐饮无绪,留恋处,都...