2008 年九江市中考数学试卷质量分析报告 稳中有变，稳中有进 2 0 0 8 年中考是课改实验后的第三次中考，我们中考阅卷组老师对今年的中考数学试卷进行了认真分析，大家都认为今年的数学试题是在2 0 0 7 年的基础上稳中有变，稳中有进，既充分体现了新课程标准的指导思想和要求，又从基础和能力以及数学思想和方法上对学生进行了考查，总体难度不高，但想要得到高分又不容易，是一套比较成功的试题。下面结合2 0 08 年中考数学试卷的阅卷情况分析如下： 一、试题分析 （一）试卷的总体情况 1 .命题立意 面向全体，既重视对学生数学知识与技能的结果和过程的评价，也重视对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价，还重视学生对数学认识水平的评价。根据学生的年龄、个性特点和生活经验编制试题，题型丰富、新颖，力求公正、客观、全面、准确的评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展。考查内容体现基础性，突出对学生数学素养的评价；试题素材、求解方式体现公平性；关注对学生数学学习各个方面的考查。 2 .试卷结构 本卷共六大题，2 5 小题，满分1 2 0 分，考试时间为1 2 0 分钟，其中填空题占2 5 %，选择题占1 5 %，解答题占6 0 %.考试的内容涉及到新课程的各个知识领域：数与代数、空间与图形、统计与概率，分值分别为6 7 ， 4 1 ， 1 2 ，分别占总分的5 5 .8 %， 3 4 .2 %， 1 0 %。题量合理，为学生提供足够思考空间。易中难题三个档次的题目分值比约为4 ∶ 4 ∶ 2 。试题注意到控制试卷的整体难度，因而在总体上从易到难形成梯度，并且在每类题型上也形成梯度，试题从难度，分值，位置等各方面都充分考虑到学生的承受能力。后面几道大题为增加试卷的区分度，每题均设计3 ～ 4 问，且最后一问均有较高思维含量。因此全卷试题上普遍入题容易，但解答完整，准确，则需要有较强的数学能力。 在知识点的覆盖率上不再刻意追求，着重考查了支撑学科知识体系的知识主干内容以及应用性较强的知识。比如数与代数中的数式组合变形运算、方程、函数；空间与图形中的简单视图、空间观念、特殊四边形、圆；以及应用性较强的统计与概率知识。显示出重点知识在试卷中突出的地位，同时，发现、猜想、探究、推理等与素质教育相关的能力考查也在彰显。还注意到了避免偏题、怪题。 （二）试卷的主要特点 1 ．关注支撑学科(四基)基础知识、基本技能、基本方法和基本...
