《我们长大了——我懂事了》教学目标：1、让学生看到自己的成长和变化，学着做自己不会做的事情，从而使学生不断完善自己。2、使学生懂得关心他人、关心集体，做一个懂事的好学生。教学重点：让学生看到自己的成长和变化，学着做自己不会做的事情。教学难点：生活中，学生把关心他人、关心集体落实到行动上。课前准备：课件，收集班集体的合影、运动会等活动留下的照片以及奖状等资料。教学过程：一、创设情境、导入新课（2 分钟）师：（多媒体出示一同学的成长照片，先出示婴儿照）同学们，老师给大家带来了一位小朋友，你们认识他吗师：（出示幼儿照片），这位小朋友现在就在我们中间，你们猜猜他是谁师：（出示该同学现在的照片），这个小朋友呀就是他，这回你们认识他了吗生：认识。师：从这一组照片中，你发现了什么二、活动导行活动一:说说你会做什么（8 分钟）1、同学们长大了,在生活上我们应该怎么做呢首先请大家看一段视频（师出示视频）生根据视频提示自由回答。（师随机板书）2、其实从日常生活中,就能看出每个人成长的足迹,在这里老师给大家带来了一首儿歌,让我们一起读一读,看看儿歌中的小朋友会做哪些事课件出示儿歌《别说我小》，齐读。3、儿歌中的小朋友会做哪些事你们是不是也像他们那样懂事了,会做一些事了呢。谁试着说一说生自由说4、说得真好！无论是在家里，还是在学校，都看得出孩子们长大了，懂事了。（1）现在请再看看图片中的事情哪些是你会做的哪些不会不会做的事情，你打算怎么学会做（课件出示生活中的图片）（2）老师要考考大家，看看孩子们是不是真的像你们说的那样能够自己的事情自己做了。学生比赛穿衣、带红领巾……活动二:学会关心他人（12 分钟）1、看来同学们真是长大了，懂事了。让我们再来看看懂事的孩子遇到以下这两种情况是怎么做的（出示 71 页插图）从中你懂得了什么2、对了，关心他人也是一种懂事的表现，那孩子们把你关心他人或得到他人关心的故事在小组内说一说或者演一演。一会儿我们全班交流，看看谁是最懂事的孩子。（小组活动）3、交流汇报。4、在生活中会遇到各种各样的问题,小时候爸爸妈妈无微不至的照顾我们,现在我们长大懂事了,能够自己的事情自己做了，也学着关心别人了,请同学把你的进步写在课本 71 页的空格里，不想写的也可以画出“自己懂事了”的故事，好吗活动三：写自己“懂事了”的故事（5 分钟）1、生或写或画自己“懂事了”的故事。2、将学生写或画出的故事通过实物投影展...
