《我们长大了——我懂事了》教学目标：1、让学生看到自己的成长和变化，学着做自己不会做的事情，从而使学生不断完善自己
2、使学生懂得关心他人、关心集体，做一个懂事的好学生
教学重点：让学生看到自己的成长和变化，学着做自己不会做的事情
教学难点：生活中，学生把关心他人、关心集体落实到行动上
课前准备：课件，收集班集体的合影、运动会等活动留下的照片以及奖状等资料
教学过程：一、创设情境、导入新课（2 分钟）师：（多媒体出示一同学的成长照片，先出示婴儿照）同学们，老师给大家带来了一位小朋友，你们认识他吗师：（出示幼儿照片），这位小朋友现在就在我们中间，你们猜猜他是谁师：（出示该同学现在的照片），这个小朋友呀就是他，这回你们认识他了吗生：认识
师：从这一组照片中，你发现了什么二、活动导行活动一:说说你会做什么（8 分钟）1、同学们长大了,在生活上我们应该怎么做呢首先请大家看一段视频（师出示视频）生根据视频提示自由回答
（师随机板书）2、其实从日常生活中,就能看出每个人成长的足迹,在这里老师给大家带来了一首儿歌,让我们一起读一读,看看儿歌中的小朋友会做哪些事课件出示儿歌《别说我小》，齐读
3、儿歌中的小朋友会做哪些事你们是不是也像他们那样懂事了,会做一些事了呢
谁试着说一说生自由说4、说得真好
无论是在家里，还是在学校，都看得出孩子们长大了，懂事了
（1）现在请再看看图片中的事情哪些是你会做的哪些不会不会做的事情，你打算怎么学会做（课件出示生活中的图片）（2）老师要考考大家，看看孩子们是不是真的像你们说的那样能够自己的事情自己做了
学生比赛穿衣、带红领巾……活动二:学会关心他人（12 分钟）1、看来同学们真是长大了，懂事了
让我们再来看看懂事的孩子遇到以下这两种情况是怎么做的（出示 71 页插图）从中你懂得了什么2、对了，关心他人也是一种懂事的表现，那孩子们把你关心他人或得到他人关心的
