2009—2010 年度新课程标准测试题 一、 填空 1、 新课程标准的阶段目标从（ ）（ ）（ ）（ ）四个方面提出要求。 2、 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向（ ），使学生获得基本的（ ）。 3、 教育的最高宗旨是（ ） 4、 培养创新意识就是培养（ ）（ ）（ ）的观念和意识。 5、 识字是（ ）和（ ）的基础，是（ ）的教学重点 6、 新课程标准要求培植学生热爱祖国的（ ）情感，养成语文学习的自信心和（ ），掌握最基本的（ ）。 7、 第一学段要求学生学习默读，做到（ ）（ ）、；第二学段要求学生初步学会默读，能对课文中不理解的地方（ ）；第三学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（ ）字。 8、 五至六年级学生背诵优秀诗文不少于（ ）篇，课外阅读总量不少于（ ）万字。 9、 创新教育核心是培养（ ） 10、 语文课程标准提出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高（ ），是培养学生主动探究、团结合作、（ ）精神的重要途径，应积极提倡 二、选择 1、创新型课堂教学应是（ ）。 Ａ、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气； Ｂ、注重人人参与的过程，张扬学生的个性； Ｃ、给予人人参与的评价，促进学生的发展。 2、教学方式、学习方式转变的基本精神是 （ ） A 自主、合作、创新 B 自主、合作、探究 C 主动、合作、改革 D 提高、发展、创新 3、新课程积极倡导的学生观是（ ） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 4、课程评价按评价的主体可分为（ ）。 A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评 5、关于教学策略的认识正确的是 （ ） A 教学策略即教学方法 B 制定教学策略就是做好教学计划。 C 能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D 教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性 三、判断对错 1、课堂教学是师生的生命所在（ ） 2、课堂是师生沟通的桥梁。（ ） 3、新课程强调，教学更应注重过程而不得结论。（ ） 4、新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（ ） 5、在新课改背景下，教师的角色作用在于传授知识、解答问题。（ ） 6、改变师生关系被提到议事日程上来，成为本次课程改革的一个焦点。（ ） 7、教学应注重思维结果、淡化...
