《心田上的百合花》教学设计【设计理念】本课教学设计，力求以学生为主体、教师为主导、朗读为主线、自主探究为主法，将朗读训练、口语训练、思维训练、情感熏陶有机结合起来，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，让学生走进文本，品味林清玄式语言的魅力和课文的人文意蕴，走出文本感悟作者所揭示的深刻道理
【教材简析】不受世俗的束缚，努力实现自我价值，生命才更完满，这就是《心田上的百合花》这个优美的故事告诉我们的道理
本课主要讲在一个偏僻遥远的山谷断崖边上，长在杂草丛中的一株百合为了完成作为一株花的庄严使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努力释放内心的能量，终于绽放出花朵，实现了自己的愿望
经过几十年的不懈努力，山谷里成片的百合花吸引着百里外的城市、乡村的人们赶来欣赏，博得了人们无数的赞美
课文通过拟人的手法，通过语言、动作、心理活动等的描写，赞扬了百合为实现自身的价值，不屈不挠、坚持不懈地向着目标迈进的精神
【教学目标】1
正确、流利、有感情地朗读课文，读懂百合花的形象
2、品味本文清新质朴、意味深长的语言，领悟文章所蕴含的深意
（设计意图：以上目标根据知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三个纬度设计
三个方面相互渗透，融为一体，注重学生语文素养的整体提高
）【教学重难点】了解课文的主要内容，读懂百合花形象，领悟文章所蕴含的深意
【教学准备】课文插图、教学课件
【教法学法】1、自主合作探究式教学法
（结合本文特点,根据课标要求,采用这种教学方法可以培养学生良好的人文素养、语文素养，以及合作探究精神、创新精神）2、读书指导法
（根据本文语言特点,采用读书指导法）3、小组交流汇报法
（通过交流汇报，让学生理解“为什么说百合花开在心田上”）【教学设计】一．导入1
以冰心的小诗《成功的花》导入（同学们，学习新课之前先欣赏冰心的一首小诗，请看大屏幕）“成功的花，/ 人们只惊慕她现时的明艳
