学习必备欢迎下载教学设计姓名赵春艳学科职业生涯规划授课班级高一课题性格分析与调适授课时数1 课时教学内容分析本节内容是德育教材第一册 《职业生涯规划》第二单元。第2 课职业生涯发展要立足本人实际中的第二课时， 性格分析与调试。这一章节的主要内容是帮助学生认识自我、了解自我、改进自我。了解本人的性格类型，并使之能与本专业需要的职业性格类型相适应，为自己今后的职业生涯发展做好铺垫。教学目标知识技能：(1) 性格与职业性格的涵义；性格与职业性格的类型。(2) 职业对从业者性格的要求；职业性格是可以调适的。能力培养：(1) 通过对职业性格有关知识的学习， 能够分析判断自己的性格特征与职业相适应的程度。(2) 在专业学习、技能训练等实践活动中体验职业性格对个人和社会发展的意义。情感态度：(1) 充分认识性格对职业生涯发展的作用, 增强性格调适和培养的自觉性与紧迫感。(2) 正确处理好“职业选人”与“人选职业”之间的辩证关系，树立可持续发展的观念。(3) 培养主动适应社会、适应职业的意识，树立正确的择业观、职业观、劳动观与就业观。学习者特征分析 （教学对象的学习状况、学习特点及水平等）高一新生刚刚入学， 对本专业还有较高的新奇心理，有一定的学习热情，对自己今后的职业发展还很感兴趣， 但是对本专业的许多与专业相关的内容还不太了解。学生对于公共课的学习重视程度还不够，对于文字材料的整体分析能力还有待提高。教学重点和难点项目内容解决措施教学重点性格、职业性格的含义与类型在教师引导下分析，讨论，总结教学难点性格是可以调试的对案例材料分析并归纳学习必备欢迎下载教学方法和策略案例分析法、合作讨论法教学环境设计 （包括环境、材料、用具、媒体、课件等）教材、多媒体关于教学策略选择的阐述（分析教学方法和策略的使用）1、通过案例分析的方法使学生了解不同性格类型的特征2、通过合作讨论激发学生的参与热情，在讨论过程中逐步得出性格具有可塑性的结论课堂教学过程结构设计 （本栏为课堂教学设计的重点，应详细阐述并绘出流程图）教学环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据一、导 入 新课二、新 课 教学: 提 出 大 家 熟 悉 的古典文学名著《红楼梦》中的人物：林黛玉、王熙凤，组织学生进行讨论性格决定命运1.性格对职业生涯发展的作用①．性格的涵义提问：请同学们考虑一下：人们经常评价某些人“认真”、“开朗”、“热情”，有时又...
