高效课堂小结第一篇： 12 月高效课堂小结12 月高效课堂实验工作小结万福中心小学肖文佳下面我将从三个方面对我校开展“高效课堂”实验情况进行汇报。一、宣传动员，加强培训习的热情，通过学生主动参与课堂，变被动为主动，从而提高课堂效率，为此，我们分三个层面进行了宣传动员。（一）学校层面1、统一思想，加强领导召开开校委会，确立课改的思路与决心，成立了高效课堂建设领导小组。2、文化引领，营造氛围加强校园文化建设，在校园显眼处都张贴了具有高效课堂气息的文字、图片；在教室内张贴了具有班级特色的文字与图片，充分营造课改氛围。（二）教师层面1、向教师灌输“高效课堂”理念，转变教师老化、僵化的教学模式。下发了《高效课堂22 条》、《如何偏写导学案》、《如何培训小组长》 、《高效课堂八大支撑系统》等系列培训教材。组织老师观看了高效课堂视频录像。（三）学生层面1、召开全体学生会议，将课改理念及课改决心深入到学生中去。2、加强了对小组长的培训。让优生带动其他学生进行主动学习，主动参与。3、班级中每周进行“高效课堂”工作小结。学校每月对“高效课堂”实验工作开展情况进行总结并评选“优秀小组长”、 “合作之星”、 “参与之星”、 “展示之星”“自学之星”等。奖状和奖品，鼓励学生参与到课堂中去。(1) 规范流程，简洁语言，固定操作模式我们要求学生展示时能够熟练地运用这些语言。“同学们，下面由我来代表 xx 组进行 xx 问题的展示。”“该问题是 ??我们组的看法是 ??答案是 ??”“请同学们质疑”“请老师点评”“谢谢大家”这样做不仅有利于学生在初始阶段能迅速进入角色，也体现了同学们团结合作，互帮互助的精神面貌。第二篇：高效课堂小结高效课堂工作总结一、活动开展情况：自活动开展以来，我校主要做了以下几项重点工作：1. 制定了活动实施方案，成立了打造高效课堂活动领导小组，负责指导活动开展。2. 认真学习，加强培训研究。我校重点学习了各级文件及活动方案，组织讨论，重点围绕：“什么是高效课堂”“为什么要建立高效课堂”“怎样建立高效课堂”三个主要问题。通过学习讨论，目前我们对前两个问题都有了一个深刻的、清醒的认识。同时为帮助教师尽快掌握打造高效课堂的一些基本要求，我们在学习上级文件的同时十分注重利用网络资源，加强这方面的培训研究，我们先后下载了《如何打造高效课堂》、《对打造高效课堂的几点思考》的等有关资料，集中学习培训研究，写学习体...
