下载后可任意编辑人教小学品德一上《4 平安回家》【市一等奖】优质课 教学目标认识目标:1、认识注意交通安全是一种自我保护,可以防止受到损害。 2、学习有关的交通标志和交通规则。 3、了解不遵守交通规则会造成交通事故,给自己别人带来痛苦麻烦。 情感目标:感受遵守交通规则、注意交通安全的重要,同意遵守交通规则。 行为目标:在公路上自觉走人行道,没有人行道的地方靠右边行走;横穿公路走人行横道、过街天桥或地下通道。 2 学情分析 1、本课我注重学生学习方面能力的培育,给每个学生都制造了空间,使每个孩子都参加到其中。 2、教学中我抓住学生对品德与生活课浓厚的兴趣、喜爱和同伴进行活动与沟通、喜爱游戏活动、喜爱在活动中展示自己、引导学生亲身参加、体验发现、提升记忆,旨在以学生的主动进展为目的。 3、结合学校小班化的合作学习课题,在课堂上指导学生进行小组合作学习。 3 重点难点教学重点:让学生知道有关的交通标志和交通规则。 教学难点:使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故,给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动活动 1【导入】一、揭示课题师:对每个人来说生命只有一次,所以,你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校,既希望你们能认仔细真学习,踏踏实实做人,更希望你们每天都能平平安安回家。 板书课题:平安回家活动 2【讲授】新课(一)交通知识考查(课件出示书 19页)1、谈话:师:守交规,保平安。下面我来考考大家,看看你们知道多少交通知识?2、学生回答问题。 3、老师小结:小朋友们真棒!知道这么多交通知识,老师真为你们感到自豪!(二)街道情景再现 1、课件出示“红灯”2、问:这是什么?假如你过公路的时候遇到“红灯”,你会怎么做?3、学生回答。 1下载后可任意编辑 4、玩安全过公路的游戏。(师生互动)(师拿出自制的交通灯和准备好的手电筒)5、老师小结:通过刚才的游戏我们知道了,过公路的时候,遇到“红灯”我们要“停下来”;遇到“黄灯”我们要“等待”;遇到“绿灯”我们就可以“通行”了。用一个字分别来概括这三种颜色的交通灯就是:“红灯”:停;“黄灯”:等;“绿灯”:行。(板书:停、等、行)(三)学习书本上的四个交通规则师:过公路的时候,我们除了要观察“红绿灯”之外,还需要注意什么呢?生:……(针对学生给出的答案出示课件,如有未答出的老师进行补充)(四)认识交通标志(1)谈话:小朋友们,你们上学是不是要经过一些街道或公路?那你们有没有注意到,在这些地方,常常可以看...
