下载后可任意编辑人教课标版小学数学四年级上册全册导学案 2 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行认真校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教课标版小学数学四年级上册全册导学案 2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，假如觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为人教课标版小学数学四年级上册全册导学案 2 的全部内容。1下载后可任意编辑一单元 课题：亿以内数的认识（例 1）班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程(修改栏)使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第 2、3、4 页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论沟通，答疑解惑。3、独立完成过关检测。学习目标：1．认识计数单位“万”“十万"“百万”“千万"和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2．理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。3．掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数.学习重点： 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系一、自主学习1、10 个一是（ ），10 个十是（ )，十个百是( ）,10 个千是( ）。2、数数：1)从 689 一个一个的数到 712。2）从 420 一十一十的数到 5403）从 910 一十一十的数到 10004）从 200 一十一十的数到 10003、个、十、百、千、万,每相邻两个单位间的进率是（ ）。4、搜集有关大数的信息.2下载后可任意编辑二、合作学习、探究新知1、拿出计数器，一千一千地数，当数到 10 个一千是（ )。思考：千位上的 10 个珠子怎么办（ ）。2、请学生一万一万地数,当数到 10 个一万是（ ）。3、照这样继续数下去.10 个十万是( ）10 个一百万是( ）10 个一千万是（ ）学生在计数器上数数.4、阅读教材第 3、4 页，完成下题。1）、一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是（ ）、每相邻两个计数单位之间进率是（ )。2)、一位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是( ）。3）每个计数单位都要占一个位置，根据我国计数的习惯，每( ）个数位是一级，个...
