《英语教学法》教学大纲编写：张涛审核:课程编码1401305课程名称英语教学法适用专业英语学时/学分36/2考核形式考试学时（含实验学时）36先修课程教育学开课学期7一、课程性质与地位本课程是英语专业高年级的一门专业选修课，旨通过该课程的学习，引导学生学习课程教学改革新理念，树立交际语言教学观；学习语言学、心理学、二语习得等外语教学理论和外语学习理论，学习不同的英语教学法思想，掌握英语课堂交际语言教学技能；组织学生参加英语教学实践活动、帮助学生理论联系实际教学，培养学生实践教学和反思教学能力，逐步提高对英语教学的认识能力，为学生将来从事英语教育事业奠定良好的理论和实践基础。二、课程教学目标通过本课程学习，学生将了解未来英语教师职业的要求，国内外英语教学法流派发展状况和国内英语教学改革前沿信息，认识交际语言教学法、任务型教学法等主流英语教学法的理论背景、教学原则、教学环节、教学设计等，结合英语新课程标准改革，探究适合实际教学对象与教学目标的教学模式。学习并实践教授英语语言知识、技能的教学原则、常见教学活动的设计与组织，掌握课堂管理的方法，全面了解与分析英语新课程标准，着重英语新课标的评价方式和教材选择或改编等问题。三、课程教学内容与要求第一章中小学英语教学基本概念教学内容：第一节教育与教学第二节语言与语言学习第三节中小学英语教学教学要求：1. 了解：教育与教学。2. 熟悉：语言与语言学习。3. 掌握：中小学英语教学基本概念。第二章国内外英语教学主要思想教学内容：第一节国外英语教育主要思想第二节我国英语教学主要思想教学要求：1. 了解：国外英语教育主要思想。2. 熟悉：我国英语教学主要思想。3. 掌握：我国英语教学主要思想、国外英语教学主要思想。第三章中小学英语教学要素教学内容：第一节学生第二节教师第三节教学内容第四节教学环境教学要求：1. 了解：中小学英语教学要素。2. 熟悉：教学内容。3. 掌握：中小学英语教学要素之间的关系。第四章中小学英语教学原则教学内容：第一节学生中心原则第二节合理目标原则第三节有效原则第四节真实原则教学要求：1. 了解：中小学英语教学原则。2. 熟悉：中小学英语教学原则。3. 掌握：中小学英语教学原则之间的辩证关系。第五章中小学英语教学策略教学内容：第一节管理策略第二节提问策略第三节传授策略第四节评价策略第五节整合策略教学要求：1. 了解：课堂管理的定义及重要性。2. 熟悉：中小学...
