二年级数学小课题申报表 提 高 低 年 级 学 生 计 算 正 确 率 的 研 究 课 题 名 称 提 高 低 年 级 学 生 计 算 正 确 率的 研 究 学 校 ： 伊 宁市 第 二 十 三小 学 学 科 ： 数 学 参 加 人 员 ： 刘 平 ， 张 兆 永 ， 亚 森 江 时 间 ： 2012.10 问 题 的 提 出（ 时 代 背 景 、现存问 题 、研究 的 意义等） 计 算 作 为 数 学 的 一 个 重 要 组 成 部 分 ，在 学 生 的 整 个 学习 过 程 中 起 着 举 足 轻 重 的 作 用 。低 年 级 作 为 关 键 的 起 始 阶段 ， 加 、减、乘、除的 入门学 习 对学 生 今后的 继续学 习 将会产生 深远的 影响。 因此， 做好基础的 计 算 教学 工作 是值得我们深思的 一 个 问题。 在 教学 实践中 我们发现了这样一个 现象：由于低 年 级 小学 生 的 生 理心理发展的 不成 熟， 还没有养成 良好的 学 习 习 惯。 因此许多学 生 虽然掌握了计 算方法， 却往往还会计 算 错误， 计 算 的 准确率很低 。 这不仅直接影响到对文字题， 应用 题的 学 习 效果， 而且还严重 地阻碍了学 生 数 学 成 绩的 提高。 在 多年 的 小学 数 学 教学 中 ，学 生 计 算 的 正确率一 直是影响学 生 成 绩的 主要 问题。 很多同学 家长总以为 计 算 题比分 析、解决问题容易得多， 因而在 计 算 时或过 于自信， 或注意力不能集中 ， 结果错误百出。为 此， 必须切实提高学 生 计 算 的 准确率。 研 究 的 内 容（ 研 究 目 标 ；实 验 假 设 或理 论 依据；关键词的 界定等） 研究目标： 1、 教 师 更 新 教 育 观 念 ， 通 过 实 验 研 究 ， 探索 出 有 效 提 高 学 生 计 算 正 确 率 的 方 法 。 2、 通 过 有 效 方 法 使 学 生 对 计 算 引 起 足 够 的重 视 ， 培 养 学 生 良 好 计 算 习 惯 。 研究内容： 1、100 以 内 加 减 法 笔 算 和 表 内 乘 法 口 算 的 研 究 。 2、 学 生 计 算 出 错 类 型 的 调 查 。 3、 制 定 “提 高 低年级学 生 计 算 正 确 率 ”的 措施与计划。 理论依据： 1、 教 学 大纲明确...
