拿起表扬的武器让学生在自信中成长人人都渴望得到别人的承认和尊重， 因为得到别人的赞美是人们的一种心理需要，它会使人心情愉悦，也会使人信心倍增。尤其是孩子，他们更是渴求得到教师的赞扬与肯定。当你发现了学生的优点后，及时、真诚做出适当的表扬，不但可以使学生明确自己的长处和优点，而且能增强进取心和荣誉感， 从而产生持久的学习热情。 拿起表扬的武器， 点燃赞美的明灯， 让我们更清楚的挖掘出学生身上蕴藏的闪光点，进而找到教育的着力点。一、表扬要及时。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“要让每一个学生都抬起头来走路。”教师要善于发现每一位学生身上的闪光点。迟到或过期的表扬会错过教育学生的最佳时期，会让表扬的效果大打折扣。及时表扬，让学生经常体会到成功的喜悦，看到自己的进步， 会强化自己的优点， 自觉地改正自己的缺点， 学习上进的动力得到加强，从而在自信中不断从成功走向新的成功。例如：我们班上有一名叫李大双的孩子，他很内向， 课堂上不愿意回答问题。有一次，开火车读字卡，轮到他时他读得声音很小，几乎听不见，这时，我借这个机会鼓励他大声发言， 并奖给他一个红红的苹果笑脸，当时他非常高兴。 在以后的课堂上我就有意识的让他多发言，给他锻炼的机会。 慢慢地他就养成了在课堂上积极举手发言的习惯。 现在语文课上的课前三分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。我班孙静曾这样评价他的演讲发言。她说：“老师，今天李大双的演讲虽然不是很流利， 声音也不大， 但是他终于可以大胆的走到前面来了。我觉得他今天是最棒的！ 我们应该向他学习。 ”我听了之后非常高兴， 看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。二、要善于表扬，巧妙批评，以典型为榜样哲学家詹姆士说过 “人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们作为教育者，不妨拿起表扬的武器。 对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步，让学生在自信中成长。例如，我班里的曲星源同学，家庭作业经常完不成，即使完成也比较潦草，家长总是以工作忙为借口， 在学习上不能很好的辅导孩子，在这种情况下， 我一方面和家长取得联系， 希望得到家长的配合与支持。另一方面， 我在提高他的学习兴趣上下功夫， 针对他平时比较热爱劳动， 所以我就利用大扫除给他展示的机会，鼓励他表扬他劳动认真积极。...
