下载后可任意编辑坊子区实验小学学情会商制度为深化贯彻新课改教学理念，构建全面育人、全过程育人、全方位育人的工作体系，营造浓厚的全员育人氛围，让所有老师都承担起全面育人的重任，使德育与智育有机结合，促进我校“阳光教育”育人理念的进一步落实，培育健康智慧，仁爱正直的阳光少年，依据有关文件精神及学校实际，特制订学情会商制度。1.成立以校长为组长，业务校长为副组长，年级主任、级部组长及骨干老师为组员的领导小组。校长每月至少主持召开一次专题讨论学生工作的办公会议，逐班排查需要特别关注的学生情况，讨论学生思想教育措施，并逐人落实校级领导包靠责任制，建立时空坐标系，确保该制度的运行效益。2.由班主任负责，在充分调查的基础上，以班级为单位建立“学情台账”，以相应作业组、备课组（教研组）为单位分别组成学情会商小组。3.制定学情会商小组工作考核标准，建立科学、完善的学情会商小组评价机制与激励机制。学校领导小组实行定时（期中、期末）及不定时（飞检）对各学情会商小组的工作进行考核评价，评价结果纳入班级及老师个人的量化考核。4.建立完善的运行机制，检查、考核和总结制度化。各类学情会商会议及相应的活动都要一一记录，周周小结（建立《学情周报》）、月月总结，期末进行成果展示及经验沟通，并把学情会商工作的落实情况作为评选先进班级和先进个人的条件之一，对于在该项工作中成绩突出的老师和班主任，给予表彰奖励。 坊子区实验小学学情会商实施方案一、实施目标通过定时组织召开各级各类学情会商小组会议（例会制），为全体老师搭建不同的沟通、互动的平台，针对班级管理、小组进展、学生学习成长等问题共同讨论现状、探讨措施、制订方案，做到整合资源、信息共通、班会共备，集思广益，同心协力，充分发挥教育集体的智慧和力量，使每个学生成长中的各种问题和苦恼都能及时得到解决和疏导，能健康茁壮的成长为拥有“阳光心态”的“阳光少年”。下载后可任意编辑二、实施原则1.生本性原则：要坚持以学生为本、以生命为本、以生动为本、以生长为本，尊重学生的个体差异，因材施教，量身定制育人方案。2.一致性原则：要以加强班级管理，促进学生全面进展为统一目标，把教育管理与成长指导结合起来，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，把重点解决学生学业困难与解决其他困难结合起来，分工协作，目标一致地做好教育管理与成长指导工作。3.整体性原则：要充分发挥整体育人功能，团结合作，教...
