初中历史新课程标准（2011 年修订）解读 注 ： 红 色 字 体 为 课 标 重 点 增 加 的 新 内 容 ； 蓝 色 字 体 为 课 标 局 部 修 改 的 新 内 容 。 第 一 部 分 前 言 当 今 世 界 正 在 发 生 广 泛 而 深 刻 的 变 化 ， 当 代 中 国 正 在 发 生 广 泛 而深 刻 的 变 革 。 全 面 建 设 小 康 社 会 ， 加 快 推 进 社 会 主 义 现 代 化 是 时 代 赋予 中 国 人 民 的 崇 高 使 命 。 为 完 成 这 一 使 命 ， 历 史 教 育 要 在 唯 物 史 观 和中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 的 指 导 下 ， 为 提 高 国 民 素 质 ， 加 强 民 族 凝聚 力 ， 培 育 具 有 中 国 特 色 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 公 民 发 挥 重 大 的 作用 。 义 务 教 育 阶 段 的 历 史 课 程 ， 在 学 校 教 育 中 占 有 重 要 的 地 位 ， 是 学校 课 程 中 的 重 要 组 成 部 分 。历 史 教 育 对 弘 扬 以 爱 国 主 义 为 核 心 的 民 族精 神和 以 改 革 创新 为 核 心 的 时 代 精 神， 传承人 类文明的 优秀传统， 提高 国 民 的 人 文素 养， 树立正 确的 世 界 观 、人 生 观 和 价 值 观 ， 有 着重 要的 作 用 。 通过历 史 课 程 的 实施， 使 学 生 了解和 认识人 类社 会 的 发 展历程 ， 从历 史 的 角度观 察和 思考社 会 与人 生 ， 从历 史 中 汲 取 智 慧 ， 从而提 高 学 生 的 综 合 素 质 ， 使 学 生 得 到 全 面 发 展。（→历史教育的重要性） 一 、课 程 性 质 2 历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门学科，是人文社会科学中的一门基础学科，不仅具有认识社会的功能，而且具有教育的功能。义务教育阶段的历史课程由中国历史和世界历史组成。通过学习中国历史的基础知识，使学生了解我国历史发展的基本线索，认同中华民族的优秀文化传统，了解中国国情和社会发展走向，坚定爱国主义和社会主义信念；通过学习世界历史的重要史事，使学生初步了解世界历史演变的基本脉络，了解世界多元文化的由来，理解和尊重其他国家和民族创造的文明成果，拓展国际视...
