- 1 - 《初中小组合作学习的组织策略的研究》课题研究 调查问卷分析报告 一、 调查目的： 今天社会的各个领域，越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧，也越来越成为当代人的一种重要素质。正是在这样一种背景下，初中数学开始关注和实践“合作教学”这一课题，“小组合作学习”也在目前各地的教学中被开始重视和应用。数学课堂中落实小组合作式学习是符合时代进步和发展的学习形式，它对促进学生积极进取、自由探索，培养学生的创新意识和实践能力将发挥积极作用；是具有时代精神的崭新的教学理念。但是由于对课题本身的含义不尽明了，或者没有作深刻的探讨，常常还在一种比较浅的层面上展开，因而存在着不少的问题，致使很多的小组合作学习走过场，往往徒有虚表而效果不佳。教师对此困惑也较大。基于以上原因，特 设 计 本次 调查，目的旨 在通 过调查，分析 问题及 原因所 在，研 究解 决 对策 ，使小组合作学习能真 正培养学生的合作意识和合作能力。 二 、 调查方 法 与 对象 ： 本课题的研 究 ，是通 过问卷 调查形式选 择 我 校 学生进行 随 机 问卷 调查分析 。发出 问卷 50 份 ，收 回 50 份 ，经 过调查统 计 ，情 况 如 下： 附 ：统 计 表 题目内 容 分析 统 计 A B C D 1、你 对小组合作学习这种学习方 式感 兴 趣 吗 ？ 感 兴 趣 92% 一般 6% 不感 兴 趣 2% 2、你 课前预 习吗 ？ 经 常 有时 从 不 - 2 - 20% 65% 15% 3、你们班进行小组合作学习的次数多吗？ 每课都有 90% 偶尔有 7% 听课时有 3% 4、你们班数学合作小组是怎样分组的？ 按座位分 94% 按成绩分 2% 自由组合 3% 不清楚 1% 5、你们班小组合作学习有明确的分工吗？ 有 27% 有时有 43% 没有 30% 6、在进行自主探索、小组合作学习之前，你对所要讨论的内容明确吗？ 非常明确 50% 明确一些 48% 不明确 2% 7、在进行小组合作学习之前，你们有自己独立思考的时间吗？ 每次都有 82% 偶尔有 18% 几乎没有 8、你们班小组合作学习的时间大约在 3 分钟 10% 5 分钟 66% 10 分钟 23% 更久 1% 9、在小组合作学习的过程中，你经常发表自己的观点吗？ 经常 80% 偶尔 15% 几乎不 5% 10、在小组合作学习的过程中，如果对某个问题大家有争论，你们会 听学习优秀同学的 16% 记录下来全班讨论 65% 不了了之 19...
