科学计数法 教学目标： 1 . 理解科学记数法的意义，学会用科学记数法表示大数，对用科学记数法表示的数进行简单的运算； 2 . 积累数学活动经验，发展数感；学会与人合作、与人交流。感受数学与生活的密切联系，开拓学生视野，激发学生学习数学的热情； 3 . 感受科学记数法的作用，体会科学记数法表示大数的优越性及必要性； 4 . 通过收集数据、整理数据、分析数据的活动，让学生初步了解我国人口过快增长和人均耕地急剧减少的国情，让学生明白《人口与计划生育法》、《土地管理法》相关法律制定的必要性。同时介绍国家银行贷款情况，让学生有所了解。 教学重点 用科学计数法表示大数。 教学难点 用科学计数法表示大数。 1 ．创设情境，提出问题 教师：我们伟大的祖国具有悠久的文明史，作为-个中国人，我们应为她而骄傲。课前，同学们已经对有关我国的人口、资源等做了一系列的调查，同学们查到了什么资料呢？谁愿意起来展示一下你的调查成果？ 学生1：我在图书馆里查到了我国第五次人口普查时，我国人口大约为1300000000人。 学生2：我从公布的资料上查到了我国现有耕地面积约为1900000000亩。 学生3：我从电脑上查到了我国石油储量为24000000000桶。 通过刚才几位同学的反馈，你发现了什么？（学生沉思） 学生l：我发现我国的人口众多，资源丰富。 教师伺机点拨：同学们的观察都是正确的，请大家计算我国的人均耕地面积（告诉学生美国现有人均耕地面积约9 .7 亩）。 教师引导学生通过计算、比较，提问：比较我国在人口、土地方面与美国的差距，今后在这些方面应注意些什么问题？（借机简单介绍《中华人民共和国人口与计划生育法》《中华人民共和国土地管理法》，让学生明白控制人口增长、合理利用土地资源是我国实现可持速发展的基本保证。） 教师再向学生介绍 2 0 1 1 年国家银行的贷款情况：据了解，国家发改委向国务院上报的2011 年新增贷款规模为7500000000000 元。今年 1--11 月，全国各银行新增人民币贷款 7465486000000 元，接近全年的信贷目标 7500000000000 元。截至日前为止，我国已有深发展、华夏、民生、中行、建行、兴业、农业、浦发8 家银行发布了2010 年度业绩报告。按照各行公布的贷款增速，由大到小依次是：浦发银行以 23.43%的增速领先，该行 2010 年度贷款总额为1146489000000元；其次是华夏银行，贷款增速 22.7%，2010 年度贷款总额为527937000000 元。兴业银行暂列第三...
