《道德与法治》五年级下册第二单元6.我参与我奉献本课教学目标：1.知道公共生活中人与人相处需要平等相待，树立相互尊重、平等相待的观念。2.明确构建和谐的公共生活需要提升文明意识。3.了解社区成员的角色与责任，树立服务公共生活的意识。4.明确参加公益活动的意义，积极参与力所能及的社会公益活动。课时安排：4课时第一课时课时教学目标：1. 知道公共生活人与人相处需要平等相待，树立相互尊重，平等相待的观念。2.理解平等友善的作用。3.了解身边的弱势群体，给予他们特别的关爱。重点：懂得平等友善需要相互理解和尊重难点：理解每个社会成员肩负的责任，多理解他人，帮助他人。教学过程：一、导入新课，引入主题1.同学们，我们每个人都有一个家，在家庭中，每个人互相关爱，家庭和和美美。其实，咱们每个人还有一个大大的家，社会就是我们生活的大家庭，怎样让我们社会这个大“家”建设得和谐美好呢？同学们思考过这个问题吗？2.其实在很久以前，《弟子规》中就曾经谈过这个话题，“泛爱众，而亲仁”，人与人相处时，就应当做到“友善相待”（板书标题友善相待）。二、讨论学习，学会友善活动一：关爱他人从我做起1.欣赏动画视频《友善待人三冬暖》，说说自己的感想。2.是呀，短片中邻里之间帮助孤寡老人，让老人感到温暖，这样才能形成良好的社会风尚。3.同学们回想一下，在生活中，你曾经给过别人什么关心或帮助吗？请大家开始说说自己帮助过别人的事。4.同学们，在人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。5.出示图文，餐厅老板给环卫老板提供免费早餐的事情。提问：有人说餐厅老板提供的不仅仅是免费早餐，而是浓浓的爱心。你赞同这种说法吗？说说你的理由。6.学生回答后总结：我们都赞同这种说法，虽然这位餐厅老板为环卫工人们提供早餐这件事情是微不足道的，但是，让我们体会到这位餐厅老板对环卫工人的关爱，让环卫工人辛苦工作之余，能够感受到来社会各界浓浓的爱心。7.在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？(1) 遇到问路的外地人，我们可以。(2) 去餐厅吃饭，服务员给我们上菜，我们可。(3) 班上有同学遇到了难题，我们可以。(4) 楼上邻居的衣服掉在了楼下你家，你可。8.小结：在日常生活中，如果我们遇到一些确实需要帮助的情况，就可以伸出援助之手，为他人提供一些力所能及的帮助。活动二：平等友善学会尊重1. 在生活中，平等友善可以传递正能量，不过在关爱他人、帮...
