教学设计万能模板一、教学目标：根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：（1）知识与技能目标：通过自主学习____，学生能够 ____ （2）过程与方法目标：通过合作学习____，学生能够 ____ （3）情感、态度、价值观：通过探究学习____，学生能够 ____ 二、教学的重点和难点：本课的教学重点：通过 ____学生能够掌握 ____ 本课的教学难点：通过 ____发展 / 提高学生 ____ 三、教学方法：主要采取的教学方法：引导启发法。在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。四、教学过程：（一）导入新课本课主要采用：故事导入/ 直接导入 / 游戏导入 / 情境导入等等（具体怎么导入，需要简单阐述）这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。（二）讲授新课在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词（语文，其他科目视具体情况而定）进行讲解，具体过程如下：（讲授第一维目标）通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结____方法。然后，结合实例，对____方法进行详细讲解，具体过程如下：（讲授第二维目标）通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。（三）巩固练习根据各科目自行设计（四）小结（五）作业布置布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。五、板书设计板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重点，彰显文章主题。本文是一篇 ( ) 文，采用了 ( ) 的修辞手法或 ( ) 说明方法， 采用( ) 表现手法， 用词 语言 ( ) ，通过 ( ) 的结构顺序 ( 记叙了描写了 )( 某个故事某地方的优美景色 ) ，并从中悟出 ( ) 道理或抒发 ( 表达 ) 了( ) 情感。文段中主要使用的修辞手法有以下： 、（又名，分为、）、、、（又名、）、、、（）、、、、、、（又名、）。表达方式 ，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、 介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5 种，即...
