1 / 6 ★教师的良心与责任何为良心
教师在教学岗位上如何体现良心和责任
我无意贬低良心在教育工作中的地位,我无意贬低责任对一个教师的重要性,但有些事情真的让我们为师者困惑:学生调皮,要管吗
管轻了,家长说我们不负责任,管重了,有时会遭来“方法不当”的责问,如果一个心理脆弱的学生在适当的批评中走了极端,那作为当事者的教师将面临什么样的遭遇,我们是不难相象的,轻则通报批评,重则开除公职甚至处罚
可是我们想想:我们的教师有哪一个想致学生于“死地”
有哪一个教师不是真心希望我们的孩子好好发展
他们中的大多数人在八小时之外,还在埋头批阅作业,这是为什么
我有这样一位朋友,三年中她把许许多多的业余时间放在了班级学生身上,放弃了很多本应陪自己孩子的时间,三年中仅仅送过两次自己的孩子上学校(他的孩子还在读小学 ),她也很少有时间去商场购物,但她所教班级学生的平均成绩在平行班中名列前茅
然而在她班级里有这样一位“特殊”的学生,多次拒交作业,老师多次给予善意的批评,可这位学生就是屡次不改,万般无奈之下,她把这一情况向家长反映了,家长批评了孩子几句,结果这个孩子三天不回家,就因为这件事,这位教师被家长责问,认为教师不应该“小题大作”而引起家长的不理智导致学生“离家出走”这一事实的发生,而学校领导也婉转地批评这位教师,认为这位教师不应什么事都向家长打“小报告” ,并且婉转地表达了向家长打“小报告”是教师无能的表现(其实天地良心,这位教师是第一次向家长反映孩子不做作业的事)
想想真是滑稽,这是什么逻辑
教育本来就是学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合体,难道作为教师不应该及时与家长沟通吗
想想,如果这位教师不及时地与家长沟通,导致孩子成绩远远掉队,家长又会怎样责问
这其中,我们不免提出疑问:孩子离家出走的责任是家长责任还是教师责任
学生心理的脆弱是教师的责任还是家长及社会教育