教学目标 1、教学目标科学、全面、明确，符合校本教材教学规律
2、教学要求具体、合理、切合学生实际
教学内容 1、知识结构合理、重点突出、衔接自然
2、学生生活实际联系紧密，体现时代性
教学方法 1、调动学生主动参与学习的有效程度，注重学生参与教学活动，突出学生的主体地位
2、有利于激发学生的学习兴趣，有利于启发学生动手动脑主动去获取知识和技能，有利于掌握学习方法
3、启发学生合作学习和引导学生科学探究的方法有实效 4、注重过程体验，面向全体，因材施教
教学能力 1、重点突出，条理清楚，时间安排合理，应变 能力表现突出
2、教具直观，手段先进，示范设计合理，指导操作规范，运用熟练
3、语言生动严谨，准确流畅，表达清晰，板书 4、设计恰当
教学效果 1、目标达成度高：知识与技能要求得到落实；概念的形成与规律的建立过程得到体验
2、学生思维活跃，参与面广
学生能够展示成果
3、课堂气氛活跃，师生交流和谐
教学特色 1、课堂设计、操作设计具有创 新 意 识
2、反 映 课程改 革 理念
能精 选 习题 ，题 目设置 有梯 度，提 问 面向中 下 等 学生
注意 知识的衔接，运用知识迁 移的教学方法，使 学生易 懂
学生主动参与性不 够，有待 提 高
板书工 整 清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题 目设置 有梯 度，课堂容量 足 ，要加大 学生参与面
知识点详 尽 ，内容丰 富 ，条理清晰
并 能适 当补 充 相 关 知识
如 能适 当增 添 一 些 互 动环节 ，气氛会 更 好
语言幽 默 风 趣，将 枯 燥 的讲 解 变为 生动的传 授 ，能引导学生有效学习，双基 落实，效果大 为 显 著
本课从 书法欣 赏 入 手，能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序 ，但 学生反 映 稍 显 沉 闷
能结合生活实例 引入 课程，课堂气氛活跃
