第 1 页 共 6 页《数据分类汇总》教学设计单位：姓名：联系电话：第 2 页 共 6 页获取信息的渠道一、案例背景信息１．模块 ：信息技术２．年级 ：３．所用教材版本 ：（请在教材版本前的括号内打“√”）（）教育科学出版社（√）中国地图出版社（）广东教育出版社（）浙江教育出版社（）上海科教出版社４．学时数 ：非上机时间15 分钟，上机操作时间30 分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：课前实地调查，大约用60 分钟二、教学设计（一）教学目标：使学生了解数据库的概念，初步掌握建立工作表数据库的条件和工作表数据库的有关概念
知识与技能：（1）学会分类汇总的“分类”方法及“汇总”方式
（2）结合生活实际理解分类汇总的方法
过程与方法：（1）掌握工作表数据库的分类汇总等操作并能熟练运用
（2）在小组配合与学生个体活动相结合的学习过程中，结合对学习过程和成果进行认真的评价，进一步提升合作学习的能力和获取信息的素养
情感态度与价值观：通过师生间的交流，给学生以方法、以鼓励；通过自主实践让学生享受成就感，树立自信心；通过各小组互相帮助来增强学生的团结、协作意识（二）内容分析1、本节的作用和地位：《统计数据表格》是初中信息技术教材“第二单元探秘电子表格”中的第三节内容
本节之前学生已经初步掌握了初识WPS、如何建立工作表、工作表的基本操作以及工作表数第 3 页 共 6 页据的运算等知识的运用
本节内容是学生在已有工作表基础知识之上的延伸，并贯穿了WPS以后整个的教学，是学生进一步顺利、快捷操作EXCEL的重点，是本章的重点内容之一，也是本章的难点之一，也是形成学生合理知识链的一个必要环节
2、本节主要内容介绍本节课的重点和难点都是工作表数据库的分类汇总
通过应用多媒体辅助教学软件，在帮助学生自行探究知识的同时，培养学生的分析能力、探索能力，提高学生各方面综合能
