?大学英语〔跨文化交际英语〕?课程教学大纲CROSS-CULTURAL COMMUNICATION执笔者：吴勇审核人：易强编写日期：2021 年 10 月一、课程根本信息适用专业非英语本科专业开课单位公共英语教学部课程类型公共根底课课程性质必修课是否为双语是学分数学分 3学时数总学时 48,其中：实验〔实训〕10 学时；课外 0 学时先修课程大学英语 1、2 课程后续课程学术英语、职业英语、专业英语等课程二、课程简述?大学英语〔跨文化交际英语〕?课程是我校非英语专业本科根底阶段的公共根底课, 属必修课程.该课程安排在第三学期,总计 48 学时,3 学分.本课程根据教育部?大学英 语教学指南?〔2021〕及我校人才培养定位实际要求来确定其教学内容和制订其教学大纲. 三、课程的性质、目的和任务教育部?大学英语教学指南?〔2021〕指出,大学英语课程具有人文性,表达在跨文化 教育,培养跨文化交际水平,强调西方文化和中国文化意识并重.开设?跨文化交际英语? 课程,旨在培养学生的应用水平,增强跨文化交际意识和交际水平,同时开展自主学习水平, 提升综合文化素养,培养学生国际意识.?大学英语〔跨文化交际英语〕?课程是我校非英语专业本科根底阶段的公共根底课,属 必修课程.课程通过学习跨文化交际根底理论,分析跨文化交际案例,提升跨文化交际意识, 并在语言学习的同时,更多关注英语国家的文化,特别是通过与汉语文化的比照,提升跨文 化交际水平,以适应社会开展和国际交流的需要.跨文化交际水平主要包括三方面：语言运用水平,相关国家文化和专业背景知识,以及 交流水平三方面.通过本课程学习,学生应当比拟熟悉英语国家文化,以及汉英文化的差异, 掌握跨文化交际的根本知识和技巧,进而提升自己运用英语进行跨文化交际的水平.四、课程教学环节的根本要求〔一〕大学英语课程教学总体要求依照教育部?大学英语教学指南?〔2021〕,大学英语课程教学要求分为三个层次,即基 础目标、提升目标和开展目标.根底目标针对英语高考成绩合格的学生,是本科毕业时应达 到的根本要求；提升目标和开展目标针对大学入学时英语已到达较好水平的学生,也是对学 生英语应用水平要求较高的专业所选择的要求.三个级别教学要求的总体水平描述如下:级别总体描述根底 目标能够根本满足日常生活、学习和未来工作中与自身密切相关的信息交流的需要； 能够根本正确地运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识,在高中阶段 应掌握的词汇根底上增加约 2,000 个单词,其中 400 个单...
