课时计划第周星期第节20 年月日课题红 河 谷教学目标1、学唱歌曲《红河谷》 ，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱
2、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格，喜爱美洲、拉丁美洲民族音乐
教材分析重点唱好《红河谷》弱起小节
难点启发学生理解欧洲音乐风格特点
教具教学过程1
谈话导入师：同学们，这节课老师要带领大家去游览一处自然景观，首先请同学们来看一下，老师画的是什么
（国旗）是哪个国家的
生：加拿大师：为什么
生：枫叶国旗（枫叶国旗，枫树是这个国家的国树，这个国家有枫叶之国得美誉
多媒体多媒体展示加拿大风景，学生根据所学知识说出正确答案——加拿大）师：同学们对加拿大还有哪些了解和认识
生：移民国家，英法后裔；森林资源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等
师总结：加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二， 而人口只有 3000 多万
加拿大风景非常优美
加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源，而且还有很多脍炙人口的歌曲
今天，我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》
（设计意图：一系列问答，使各学科间的知识融会贯通
）教学过程2
新课教学①欣赏歌曲《红河谷》，让学生想一想歌曲的旋律进行是平稳的还是跳跃的
（平稳）表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的
（优美抒情）②让学生闭上眼睛， 跟着音乐的情感， 展开想象的翅膀， 听一听《红河谷》这首歌曲之中都唱了什么
（学生讨论回答教师总结）
师：简介歌曲：《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌，它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园
它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往
③师：现在我们看这首歌曲是什么拍子
生：4/4 拍师：4/4 拍的强弱规律是什么
生：强、弱、次强、弱师：最后一拍是弱拍，这首歌曲第
