《红河谷》教学设计方案 案例名称 《红河谷》 科目 音乐 教学对象 四年级 教 师 课时 40 分钟 一、教材内容分析 · 课名是《红河谷》，是初中一年级下册的一堂音乐课
· 本节课选自义务教育教科书人音版七年级下册，第四单元美洲声乐，所需课时为 1 课时，40 分钟
· 能用亲切优美的声音自信的有表情的演唱歌曲《红河谷》，培养良好的聆听习惯，感受美洲美声音乐
· 《红河谷》这节音乐课的主要学习内容是：通过对歌曲的学习，感受歌曲深情的情绪，培养学生热爱生活，热爱大自然的情感
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 情感态度与价值观：通过对歌曲的学习，培养学生热爱生活，热爱大自然的情感
过程与方法：感受音乐的情绪，培养良好的聆听习惯
知识与技能：能用亲切、优美的声音，自信的有表情的演唱歌曲《红河谷》
三、学习者特征分析 本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而作出的
· 学生是初中一年级的学生
· 学生对音乐的学习有非常浓厚的兴趣
· 学生已经学习了六年的音乐
· 学生思维活跃，能积极参与讨论，口头汇报的能力较强
· 所有学生都能跟谁老师聆听欣赏学习歌曲
四、教学策略选择与设计 1 ．该课的主题是学习并感受歌曲《红河谷》，教师利用歌曲的背景介绍让学生加强学习兴趣，让学生在听觉与想象的作用下下，充分为学生提供了理解音乐与感受音乐的的机会，培养了学生的感悟能力，增强了他们学习音乐的信心
2 ．根据主题内容，教师收集了相关音频材料让学生欣赏，让学生自主听、学习、感受，进一步提高学生的听、理解和感受的能力
五、教学环境及资源准备 教学环境： ·教室，钢琴、录音机
资源资源： · 人民音乐出版社九年义务教育初中七年级音乐教材
·《红河谷》音频文件 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 （一）创设情境，激趣导
