?我们长大了一一我懂事了?教学目标：1、让学生看到自己的成长和变化,学着做自己不会做的事情,从而使学生不断完善 自己.2、使学生懂得关心他人、关心集体,做一个懂事的好学生.教学重点：让学生看到自己的成长和变化,学着做自己不会做的事情.教学难点：生活中,学生把关心他人、关心集体落实到行动上.课前准备：课件,收集班集体的合影、运动会等活动留下的照片以及奖状等资料.教学过程：一、创设情境、导入新课〔2 分钟〕师：〔多媒体出示一同学的成长照片,先出示婴儿照〕同学们,老师给大家带来了一 位小朋友,你们熟悉他吗师：〔出示幼儿照片〕,这位小朋友现在就在我们中间,你们猜猜他是谁师：〔出示该同学现在的照片〕,这个小朋友呀就是他,这回你们熟悉他了吗生：熟悉.师：从这一组照片中,你发现了什么二、活动导行活动一:说说你会做什么〔8 分钟〕1、同学们长大了,在生活上我们应该怎么做呢首先请大家看一段视频〔师出示视频〕 生根据视频提示自由答复.〔师随机板书〕2、其实从日常生活中,就能看出每个人成长的足迹,在这里老师给大家带来了一首儿歌, 让我们一起读一读,看看儿歌中的小朋友会做哪些事课件出示儿歌?别说我小?,齐读.3、儿歌中的小朋友会做哪些事你们是不是也像他们那样懂事了,会做一些事了呢.谁试着说一说生自由说4、说得真好！无论是在家里,还是在学校,都看得出孩子们长大了,懂事了.〔1〕现在请再看看图片中的事情哪些是你会做的哪些不会不会做的事情,你打算怎么 学会做〔课件出示生活中的图片〕〔2〕老师要考考大家,看看孩子们是不是真的像你们说的那样能够自己的事情自己做 了.学生比赛穿衣、带红领巾……活动二:学会关心他人〔12 分钟〕1、看来同学们真是长大了,懂事了.让我们再来看看懂事的孩子遇到以下这两种情况是怎么做的〔出示 71 页插图〕从中你懂得了什么2、对了,关心他人也是一种懂事的表现,那孩子们把你关心他人或得到他人关心的故 事在小组内说一说或者演一演.一会儿我们全班交流,看看谁是最懂事的孩子.〔小组 活动〕3、交流汇报.4、在生活中会遇到各种各样的问题,小时候爸爸妈妈无微不至的照顾我们,现在我们长大 懂事了,能够自己的事情自己做了,也学着关心别人了,请同学把你的进步写在课本 71 页的空格里,不想写的也可以画出“自己懂事了〞的故事,好吗活动三：写自己“懂事了〞的故事〔5 分钟〕1、生或写或画自己“懂事了〞的故事.2、将学生写或画出的故事通过实物投影展示,并请学生给大家说说自己懂事...
